Какие основные нравственные качества присущи человеку и как они воспитываются в процессе занятий физической культурой и спортом?
Нравственные качества нужны человеку для социальной адаптации — приспособления к условиям труда и учёбы, новым формам общения, ценностям культурной среды, условиям досуга и быта. От их развития зависит, сумеет ли человек избегать сильных волнений и негативных переживаний и преодолевать конфликтные ситуации. Результат успешной адаптации — психологическая удовлетворённость.
Основу нравственных качеств составляют три принципа, на которых и рекомендуется строить воспитание:
- гуманизм — принцип, ставящий человека наивысшей ценностью общества. На занятиях он проявляется в бережном и уважительном отношении занимающихся друг к другу, стремлении помочь в трудной ситуации, предупредить конфликт; в соревнованиях — в недопущении негативного и оскорбительного поведения к сопернику;
- альтруизм — бескорыстное служение ближнему, коллективу, обществу (противоположность эгоизму). Проявляется в безвозмездной помощи: при организации и проведении соревнований, уборке залов и площадок, ремонте инвентаря и оборудования;
- коллективизм — сознательное стремление содействовать общему делу и общим целям. Он реально формируется в командных видах спорта, где победа — результат совместных усилий.
Воспитание идёт потому, что занятия физической культурой носят коллективный характер и требуют соблюдения норм, требований и правил поведения. Приобретённые нравственные качества и навыки коллективного взаимодействия переносятся и на другие виды деятельности, обеспечивая бесконфликтное сотрудничество. При этом формирование качеств требует волевых усилий и стремления искоренять негативные черты характера.
Основные нравственные качества опираются на принципы гуманизма (уважение и помощь, недопущение оскорблений), альтруизма (бескорыстная помощь коллективу и обществу) и коллективизма (стремление к общему делу и общей цели). Они воспитываются благодаря коллективному характеру занятий, соблюдению правил и норм поведения, командным играм и совместной помощи в организации занятий и соревнований.
