ИЗУЧЕНИЕ ЛАБОРАТОРНОГО ОБОРУДОВАНИЯ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С НИМ В ШКОЛЬНОМ КАБИНЕТЕ БИОЛОГИИ
Цель работы: изучить состав лабораторного оборудования, имеющегося в школьном кабинете биологии, и правила работы с ним.
Материалы и оборудование: термометры, весы, чашки Петри, пробирки, мензурки и другие виды лабораторного оборудования, имеющиеся в школьном кабинете биологии.
Ход работы
- Внимательно рассмотрите представленное лабораторное оборудование.
- Выучите правила поведения и работы в кабинете с биологическими приборами и инструментами, представленные в памятке (с. 19).
- Заполните в тетради таблицу «Лабораторное оборудование кабинета биологии и правила безопасной работы с ним» по образцу.
| Вид оборудования | Особенности оборудования/назначение | Правила безопасной работы |
|---|---|---|
| Мерные стаканы, мерные цилиндры и мензурки | Виды мерной химической посуды, предназначенной либо для измерения объёмов наливаемой жидкости или для последующего переливания в другую посуду | 1. Необходимо обращаться с осторожностью, так как они могут быть хрупкими. 2. Не трогать руками осколки в случае разбивания. 3. Не использовать для приёма пищи (жидкости). 4. Не нагревать |
Пример выполнения. Сначала рассмотрим приборы и определим назначение каждого по его устройству: шкала нужна для измерения, чашка Петри — для выращивания и изучения микроорганизмов, пробирка — для небольшого количества вещества. Затем соотнесём с каждым предметом правила из памятки на странице
| Вид оборудования | Особенности оборудования / назначение | Правила безопасной работы |
|---|---|---|
| Мерные стаканы, цилиндры и мензурки | Посуда со шкалой для измерения объёма жидкости и её переливания | Обращаться осторожно; не нагревать; не использовать для питья; осколки убирать щёткой и совком после сообщения учителю |
| Термометр | Прибор для измерения температуры | Пользоваться аккуратно, не ронять; при повреждении сразу сообщить учителю |
| Весы | Прибор для измерения массы | Ставить устойчиво, не перегружать и работать по указанию учителя |
| Чашка Петри | Невысокая посуда для выращивания и изучения микроорганизмов | Не открывать и не трогать содержимое без разрешения учителя; не ронять |
| Пробирка | Небольшой стеклянный сосуд для веществ и жидкостей | Проверять целостность; при нагревании использовать держатель и не направлять отверстие на людей |
| Пипетка | Инструмент для отбора определённого количества жидкости | Пользоваться по указанию учителя, не пробовать жидкость на вкус |
Такая таблица связывает назначение каждого предмета с безопасным способом работы.
Пример: термометр измеряет температуру, весы — массу, мензурка — объём жидкости, чашка Петри служит для изучения микроорганизмов, пробирка и пипетка — для работы с небольшим количеством вещества. Все приборы используют осторожно и по указанию учителя; повреждения сразу сообщают ему.
