Listen to a student talking about the photos. What comparisons and contrasts did the student make? Which museum did the student think young children would find more interesting and why?
Фотографии позволяют самостоятельно сравнить музеи, но не узнать, какие именно сравнения сделал ученик в записи. Записи нет; правильный ответ зависит от неё и проверяется учителем по услышанному монологу.
Во время прослушивания выделяем три части: сходство, различия и предпочтение с причиной. both означает «оба», while и whereas противопоставляют признаки, because вводит обоснование. Более интересным ученик может считать любой музей, если приводит подходящую причину.
В личном образце ниже называем только признаки, видимые на фотографиях, и собственное предположение о детях. Не приписываем этот выбор ученику из записи.
Образец собственного ответа, не пересказ записи:
Both photographs show people visiting indoor museum exhibitions. The first museum displays a dinosaur skeleton, while the second displays old vehicles. In my opinion, young children would find the natural history museum more interesting because many of them are fascinated by dinosaurs.
Перевод: На обеих фотографиях люди посещают музейные выставки в помещении. В первом музее представлен скелет динозавра, а во втором — старые транспортные средства. По моему мнению, маленьким детям был бы интереснее музей естественной истории, потому что многие из них увлекаются динозаврами.
