Восстанови инструкцию по поиску клада. Расставь знаки препинания.
Дорогой друг! Двигайся на ________ осторожно ________ острова по правой стороне но не ________ далеко в море. Не подплывай близко к ________ и ________ ________.
Когда заметишь третий остров, швартуйся и ________ на берег. Клад спрятан в ________ и ________ пещере на горе. На пути тебе встретятся ________ и ________ ________ и ________ ________.
Будь начеку! Возьми на гору самое необходимое а остальные вещи оставь у большого камня. ________ и ________ тропинку. Она петляет между ________ и ________. ________ наверх но никуда не ________. Ура! Какая красивая пещера! Внутри ________ и ________ ________.
Текст — инструкция для морского похода к острову с кладом. Вставляем слова так, чтобы получились однородные члены предложения, и расставляем запятые.
- «Двигайся на север осторожно, огибая острова по правой стороне, но не уплывай далеко в море». Здесь пропуски перед словом «осторожно» и после него: «на запад», «вдоль острова».
- «Не подплывай близко к скалам, рифам и мелям». Однородные дополнения соединены запятыми и союзом и.
- «Когда заметишь третий остров, швартуйся и высаживайся на берег».
- «Клад спрятан в глубокой и тёмной пещере на горе».
- «На пути тебе встретятся змеи, пауки и летучие мыши, крутые обрывы и осыпи».
- «Возьми на гору самое необходимое, а остальные вещи оставь у большого камня». Перед а ставится запятая.
- «Найди узкую и крутую тропинку. Она петляет между камнями и кустами».
- «Тропинка ведёт наверх, но никуда не сворачивает». Перед но ставится запятая.
- «Внутри сухо, тихо и темно».
Запятые ставим между однородными членами без союза, а также перед союзами а и но. Перед одиночным и запятая не нужна.
Однородные члены отвечают на один вопрос и относятся к одному слову. Между ними ставят запятую, если нет союза или есть союзы а, но. Перед одиночным союзом и запятой нет.
Дорогой друг! Двигайся на север осторожно, огибая острова по правой стороне, но не уплывай далеко в море. Не подплывай близко к скалам, рифам и мелям.
Когда заметишь третий остров, швартуйся и высаживайся на берег. Клад спрятан в глубокой и тёмной пещере на горе. На пути тебе встретятся змеи, пауки и летучие мыши, крутые обрывы и осыпи.
Будь начеку! Возьми на гору самое необходимое, а остальные вещи оставь у большого камня. Найди узкую и крутую тропинку. Она петляет между камнями и кустами. Она ведёт наверх, но никуда не сворачивает. Ура! Какая красивая пещера! Внутри сухо, тихо и темно.
Напиши 3–5 предложений от лица любого заврика о проведённом дне в походе. Используй в каждом предложении однородные главные или второстепенные члены предложения.
План: утро, дорога, привал, вечер. В каждом предложении подбираем ряд однородных членов (подлежащие, сказуемые или дополнения) и ставим запятые.
Однородными могут быть и главные члены (подлежащие, сказуемые), и второстепенные (дополнения, определения, обстоятельства). Между ними ставятся запятые, а перед одиночным и запятой нет.
Утром мы собрали рюкзаки, свернули палатки и отправились в путь. По дороге нам встречались ёлки, сосны и берёзы. На привале Гриша и Миша развели костёр, а я набрал воды и нарвал ягод. Вечером мы пели песни, рассказывали истории и смеялись. Это был шумный, весёлый и незабываемый день.
