Не решены: задание
Укажите верность или ложность утверждений («Да» или «Нет») и ответы занести в таблицу.
2.1. Бытие и сознание являются философскими категориями;
2.2. В рамках теории детерминизма – свобода невозможна;
2.3. Свойствами сознания являются идеальность, связь с языком и направленность на окружающий мир;
2.4. Референтной считается группа, в которой отношения между людьми носят формальный, отчуждённый характер;
2.5. Основными причинами маргинальности выступают социальная мобильность и структурные изменения в обществе;
2.6. Товары-«комплименты» заменяют друг друга на рынке;
2.7. Возникая, социальные институты на протяжении своего существования остаются неизменными;
2.8. Для монархических форм правления характерен традиционный тип легитимности власти;
2.9. Франчайзинг - форма делового сотрудничества крупного и малого бизнеса, в рамках которой крупными предприятиями предоставляется право небольшим компаниям действовать в качестве их представителей на рынках с использованием лицензии, фирменной торговли;
2.10. Монополия и олигополия - рынки совершенной конкуренции.
Комплементы дополняют друг друга (чай и сахар), субституты заменяют (масло и маргарин). Монополия и олигополия относятся к несовершенной конкуренции.
Вставьте вместо пропусков соответствующие слова, сочетания слов, цифры и даты из предложенного списка. Слова и сочетания слов даны в списке в единственном числе. Обратите внимание: в списке слов и сочетаний слов больше, чем пропусков в тексте!
Для обозначения человека как представителя человеческого рода ученые используют термин «» (1). Совокупность черт, отличающих человека от всех других, определяется понятием «» (2). При этом учитываются ____ (3) его характеристики. Понятием «____» (4) определяют систему ____ (5) характеристик человека как члена общества. Решающее значение имеет здесь ____ (6) как продолжающийся ____ (7) процесс усвоения культурных норм и социальных ____ (8). Для ребенка до 10 – 12 лет решающим является мнение ____ (9); подростку необходимо мнение ____ (10).
Список:
- социализация;
- роль;
- родители;
- личность;
- группа сверстников;
- биологические и социальные;
- индивид;
- на протяжении жизни;
- социальная регуляция;
- только биологические;
- социально значимые;
- в детские годы;
- индивидуальность;
- статус;
- адаптация
(
(
(
(
(
(
Лишние слова:
Индивид — человек как представитель рода, индивидуальность — неповторимое своеобразие, личность — совокупность социально значимых качеств. Социализация длится всю жизнь.
(
