Задание
Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является олицетворение.
- Не любил за то, что опадали листья и «реже солнышко блистало», а больше всего за то, что осенью часто дожди не пускали его на улицу.
- А она, заметив, что Толя обернулся, спряталась за углом старого двухэтажного дома.
- Но вот наступило такое утро, когда все окна были в извилистых водяных дорожках, а дождь заколачивал и заколачивал что-то в крышу...
- Она стояла, держа в руках сложенный зонтик, не обращая внимания на дождь, который стекал с плаща, и медленно водила глазами по окнам школы: мама, наверно, хотела угадать, в каком классе сидит её Толя.
- Он приподнялся и вдруг замер на цыпочках: за окном он неожиданно увидел маму.
Олицетворение — это наделение неодушевлённых предметов или явлений природы признаками и свойствами живых существ.
- «дожди не пускали его на улицу» — дождю приписывается человеческое действие (не пускать).
- «дождь заколачивал и заколачивал что-то в крышу...» — дождю приписывается человеческое действие (заколачивать).
В остальных предложениях олицетворения нет.
Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.
- Весной 1942 года по ленинградским улицам медленно шли две девочки — Нюра и Рая Ивановы.
- Дворец пионеров был помечен на гитлеровских картах как военный объект.
- В каждый дом ворвалось горе.
- До войны Аничков дворец был сказочным детским царством, и вот теперь он снова готовился встречать детей.
- Впереди было ещё почти два года блокады...
Метафора — перенос названия с одного предмета/явления на другой на основе их сходства (скрытое сравнение).
В остальных предложениях метафоры отсутствуют.
Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.
- Собака благоговейно смотрела на неё.
- Та взяла — просто из вежливости, чтобы не обидеть, чтобы не спугнуть своего счастья, и уже уверенней побежала за женщиной. Так они и скрылись за углом.
- Женщина скользнула взглядом по собаке и прошла мимо, но собака пошла за ней, сначала неуверенно, потом решительно и безоглядно.
- Бездомная жизнь, без сомнения, была ей уже невмоготу, и она выбирала хозяина.
- Бедная собака порывалась идти то за одним, то за другим, даже делала несколько шагов вслед, но тут же возвращалась.
Метафора — скрытое сравнение, перенос значения по сходству:
В остальных предложениях использованы слова в прямом значении.
Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.
- А Веня — это ещё хуже: Веня, племя, бремя, семя... Кошмар какой-то!
- Одноклассники часто говорили ему обидные слова, но Венька в общем-то не обижался.
- — Вот что значит — друзья! — сказал Пашка во весь голос и слегка качнул загипсованной рукой.
- — Ну, дают! — разозлился Пашка. — Венька, скажи Антуану, что всё обойдётся: заберут они своё заявление как миленькие!
- Винт здорово обрадовался Веньке и долго представлял его ребятам в палате...
Фразеологизм — устойчивое неделимое сочетание слов:
Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет.
- — Да, тяжёлое ваше дело.
- — Он летел стрелой.
- Всё равно я разгадаю твои тайны и овладею твоей силой!
- Девочка засмеялась и побежала с Димкой догонять нетерпеливых мальчишек.
- Палило солнце, искрилось море, и было тихо-тихо.
Эпитет — образное, художественное определение:
- «тяжёлое дело» — образное определение, подчёркивающее трудность дела.
- «нетерпеливых мальчишек» — образное эмоциональное определение («нетерпеливых»).
В) «стрелой» — сравнительный оборот/метафора. В ) и ) эпитетов нет.
Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.
- В третью военную осень после уроков Анна Николаевна не отпустила нас по домам, а раздала узкие полоски бумаги, на которых под жирной фиолетовой печатью — всё честь по чести! — было написано, что такой-то или такая-то действительно учится во втором классе девятой начальной школы.
- Детское ликование не остановить. Да и не нужно его останавливать, потому что это ведь стихия.
- — Теперь вы понимаете свою ответственность? — спросила она уже обыкновенным, спокойным голосом.
- Выходило, что книжки читать будем мы и терять, если доведётся, тоже будем их мы, а вот мамам ни много ни мало придётся страдать из-за этого, будто им и так не достаётся.
- Но мы жили, как живут люди всегда, только с детства знали: там-то и там-то есть строгая черта, и Анна Николаевна просто предупреждала об этой черте.
Фразеологизмы:
- «честь по чести» — фразеологический оборот со значением «как положено, как подобает».
- «ни много ни мало» — устойчивое фразеологическое сочетание.
Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет.
- Двухэтажный деревянный дом, в котором я прожила первые десять лет своей жизни.
- Деревья стояли стеклянные от мороза, и нежный голубоватый печной дым поднимался из труб.
- Один, впрочем, раз её не оказалось, и я уже приготовилась зарыдать, но сразу же успокоилась: дед никуда не ушёл.
- Ровно в час гулянье закончилось, и, взявшись за руки, мы с дедом пошли домой.
- Стряхнув снег с массивной лавочки с ажурными, утопающими в сугробе лапами, он твёрдо уселся на неё, поднял воротник и замер наподобие статуи.
Эпитет — образное художественное определение:
В
Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.
- В воскресные дни в людных местах Белозерска появляется старик с выцветшими глазами.
- — Прошёл до Берлина... Пешком. И фамилия моя потому Пешеходов.
- А к тому времени уже готовы новые вопросы, и старик отвечает на них сдержанно и достойно.
- Старик распрямляется, и вечный дым, стоящий в его глазах, развеивается.
- Так и не вернулись. Спят в могиле.
Метафора — скрытое сравнение:
Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.
- На даче, в двух шагах от застеклённой веранды, висит удобный, глубокий гамак, в который так хочется поскорее залезть, что он мне снится по ночам — в виде сказочной ладьи, плывущей над сосновым лесом.
- А ещё на даче имеется сердитый медный самовар. Он кормится шишками и очень недоволен, когда их мало.
- И у нас начинается развесёлая возня, беготня по комнате и швыряние подушек до тех пор, пока мама решительно не прекращает этот шум, который может потревожить соседей.
- Я часто так от него прячусь, а он очень пугается и драматическим голосом взывает к несуществующей публике...
- Она наклоняется, берёт платьице, перебирает его руками, а сама смотрит куда-то в сторону, в одну точку, и лицо у нее напряжённое и печальное, что мне становится не по себе.
Фразеологизмы:
- «в двух шагах» — фразеологизм со значением «очень близко».
- «не по себе» — устойчивое неделимое сочетание со значением «неловко, тревожно, неуютно».
В), ), ) фразеологизмов нет.
Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.
- Аниска сразу нахмурилась и стала похожа на ежа.
- Аниска стояла, не говоря ни слова, будто не о ней шла речь.
- Тут вся Танюшкина обида вырвалась на волю.
- Какое высокое и какое ясное сегодня небо!
- — А она же у нас косая, — объяснила Лиза, — у неё один глаз к носу забегает.
Метафора:
В
Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи являются эпитеты.
- Хорошо, перемена — в классе суета, шум, гам.
- Вроде бы не было в нём ничего необычного — худенький, светло-русый, нос с горбинкой, а взгляд такой твёрдый, решительный...
- Даже за одной партой сидел с ней, Олькой, которую по фамилии только и знал и никогда, кроме домашнего задания по русскому, ни о чём не спрашивал.
- Был у них в классе такой Лёшка Игнатьев, высокий, тучный, злой на всех.
- Только бы поскорее всё закончилось, только бы потише...
Эпитеты:
Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.
- Частенько отец просит меня напомнить ему содержание кинокартины или книги, которую мы оба читали.
- — Какая диковинная память, а! — радостно говорит он.
- Как-то я услышал по радио, что, если в семье несколько детей, нехорошо одного из них выделять.
- Позднего ребёнка ждут не дождутся и, когда наконец дожидаются, начинают проявлять к нему такую любовь, такое внимание, что ему хочется сбежать на край света.
- Без царя в голове я, что ли?
Фразеологизмы:
Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.
- Его нельзя было не заметить: у него были ярко-рыжие волосы.
- Под рыжим чубом у него был выпуклый лоб, а глаза были голубые и отчаянные.
- Передо мной стоял Княжин, но что-то незнакомое было в выражении его лица.
- Разлетелась в куски его первая мечта, и он страдал.
- — Могу? — он ухватился за мои слова с радостью.
Метафора:
