В задании
Тәрҗемә итегез.
- Александр Ключарёв — видный представитель татарского музыкального искусства.
- Он по национальности русский.
- Александр начинает играть на гармони в пять лет.
- Он написал лирические песни и для взрослых, и для детей.
- «Видный представитель» — күренекле вәкил, «татарского музыкального искусства» — татар музыка сәнгатенең.
- «По национальности» — милләте буенча.
- «Начинает играть» — уйный башлый, «в пять лет» — биш яшендә, «на гармони» — гармунда.
- «Для взрослых» — олылар өчен, «для детей» — балалар өчен, «лирические песни» — лирик җырлар.
В татарском языке сказуемое стоит в конце предложения. Слова «для» передаются послелогом өчен, а «и… и» — частицей дә.
- Александр Ключарёв — татар музыка сәнгатенең күренекле вәкиле.
- Ул милләте буенча рус.
- Александр биш яшендә гармунда уйный башлый.
- Ул олылар өчен дә, балалар өчен дә лирик җырлар язган.
Җөмләләрне дәвам итегез.
- А. Ключарёв татар музыка сәнгатендә … .
- А. Ключарёв — рус … .
- А. Ключарёвның атисе … .
- Сашаның гармунны күтәрергә … .
- Ключарёвларның күршеләрендә Гали исемле … .
- Саша күңелендә татар моңы кечкенәдән үк … .
- Мәскәү консерваториясендә ул Сара Садыйкова, Муса Җәлил, Заһид Хәбибуллин белән … .
Продолжения подобраны по фактам из заданий
Слово белән («с») ставится после слова без изменения: Сара Садыйкова белән. Глагол в конце предложения согласуется по смыслу.
- А. Ключарёв татар музыка сәнгатендә күренекле урын били.
- А. Ключарёв — рус милләтеннән.
- А. Ключарёвның атасы сәүдә йортында хисапчы булып эшләгән.
- Сашаның гармунны күтәрергә көче җитми.
- Ключарёвларның күршеләрендә Гали исемле татар малае яшәгән.
- Саша күңелендә татар моңы кечкенәдән үк урын алган.
- Мәскәү консерваториясендә ул Сара Садыйкова, Муса Җәлил, Заһид Хәбибуллин белән бергә укыган.
Нокталар урынына тиешле кушымчаларны өстәп языгыз, җөмләләрнең эчтәлеге буенча сораулар уйлагыз.
- Александр Ключарёвның әти… — сәүдә йорт… хисапчы, ә әнисе өй… балалар тәрбияли.
- Аның гармун күтәрергә көче җитми, шуңа күрә ул гармун… урындык… куеп уйный.
- Әти + се (принадлежность, «его отец») — әтисе. Сәүдә йорты + да (местный падеж, «где?») — йортында. Өй + дә («где?») — өйдә.
Вопросы: Александр Ключарёвның әтисе кем? Әнисе кайда балалар тәрбияли? - Гармун + ны (винительный падеж, «что?») — гармунны. Урындык + ка («куда?») — урындыкка.
Вопросы: Ул нәрсәне күтәрергә көче җитми? Ул гармунны кая куеп уйный?
Местный падеж отвечает на вопрос «кайда?» (-да/-дә), направительный — на «кая?» (-га/-ка), винительный для определённого предмета — на «нәрсәне?» (-ны/-не).
- Александр Ключарёвның әтисе — сәүдә йортында хисапчы, ә әнисе өйдә балалар тәрбилі.
- Аның гармун күтәрергә көче җитми, шуңа күрә ул гармунны урындыкка куеп уйный.
