Стихотворения «Узник» и «Желание» М. Ю. Лермонтова - найти средства…

Задание без полных текстов на фото, поэтому опираюсь на тексты стихотворений. Найдём средства выразительности в каждом.

«Узник» ()

• Эпитеты: «сырая темница», «вольный орёл», «кровавая пища», «печальная песня», «грустные думы», «мрачная дума».
• Метафора: «Отворите мне темницу» — просьба о свободе в целом; «Дайте мне сиянье дня».
• Сравнение, олицетворение: «Мой грустный товарищ, махая крылом, кровавую пищу клюёт под окном» — орёл становится товарищем узника.
• Обращение: «Отворите мне темницу», «Дайте мне сиянье дня», «Мой грустный товарищ».
• Риторический призыв и восклицания: «Но я не хочу!» — выражают порыв к воле.
• Антитеза: неволя (темница, решётка) — воля (небо, орёл, «чёрный глаз», «вороной конь»).
• Анафора и синтаксический параллелизм: «Мой верный товарищ... Мой грустный товарищ...»; «Не томи... Не гони...» (повторы начала фраз усиливают тоску).
• Звукопись: повторы «р», «к», «ж» передают тяжесть неволи.
• Приём: трёхстопный хорей и парная рифмовка, придающие стиху песенный, фольклорный характер.

«Желание» ()

• Эпитеты: «жгучая тоска», «пламенный ум», «печальная душа», «светлые дни», «вольный свет».
• Метафоры: «отдать (хочу)»; «жизни цвет увял», «грудь полна огня».
• Олицетворение: «Дух бесплодный»; «безмолвное небо» — природа как участник переживаний.
• Сравнение: «Как свет померкнул» (угасание надежд).
• Антитеза: жизнь и смерть, сон и явь, пустота и тоска.
• Риторические вопросы и восклицания: выражают томление души.
• Анафора: «Хочу...» — повтор подчёркивает неудовлетворённость.
• Приём: повторы союзов и однородные члены, усиливающие эмоциональное напряжение.

Общее для обоих стихотворений: романтический конфликт — мечта о свободе и невозможность её достичь; эпитеты, обращения, антитеза, анафора и восклицания передают тоску лирического героя.