Спишите текст, вставляя пропущенные буквы (где это необходимо). 1 четверть
Ра?им летн?м утром мы с друзьями отпр?вил?сь в с?сновый бор. У?кая тр?пинка сразу повел? нас вглубь леса. Выс?ко над г?ловой ст?ял? в?ковые сосны и тихо к?чал? своими м?гучими в?твями. Воздух был свеж?м, чист?м и пах хвоей и з?мл?никой.
Вдру? под старым пнём что-то ярк? Блес?нуло на со?нце. Это кр?совал?сь целая с?мейка л?сичек! Мы а?уратно срезали их острым н?жиком и п?ложили в к?рзинку. Чуть дальше, у стар? дуба, нам попался крепкий б?ровик с толстой но?кой и тёмной шляпк?й.
Пробираясь скво?ь густые зар?сли орешника, мы вышли на небольш? Солнечн? поляну. Она был? похож? на разноцветный к?вёр. По?сюду цвели синие колокольчики, белые р?машки и красные гвоздич?ки. Над цветами деловито жужжали пчёлы и п?рхали разноцветные б?бочки.
Мы долго бродили по лесу, наслаждаясь его кр?сотой и т..шиной. Домой мы возвращались уже после обеда. Наши к?рзинки были доверху наполнены гр?бами, а в душе осталось чувство радости от этой чудес?ной летней пр?гулки.
Часть букв на фото закрыта пометками ученика, поэтому слова подобраны по смыслу и по правилам.
- Ранним, летним — прилагательные, окончание проверяем вопросом (каким? — летним). Ранний: в суффиксе -н- и корне ран- получается нн.
- отправились — отправить, окончание глагола во множественном числе -и.
- сосновый — от слова сосна (проверка: сосны).
- Узкая — уже (проверка: узок).
- тропинка — тропа.
- повела — тропинка (ж. р.) повела.
- Высоко, головой (голова), стояли.
- вековые — век, качали, могучими (мощь, могу), ветвями (ветка).
- свежим, чистым — окончания творительного падежа (каким? свежим, чистым).
- земляникой — земля.
- Вдруг (вдруг не прыгнул — проверка: вдруг), ярко — наречие на -о.
- Блеснуло — буква не вставляется.
- солнце — непроизносимый согласный (солнечный).
- красовались — красота, окончание -и (целая семейка... красовалась — глагол в ед. ч., ж. р.).
- Здесь нужно красовалась, так как подлежащее — семейка (ж. р., ед. ч.).
- семейка, лисичек.
- аккуратно — слово пишется с двумя к (словарное).
- ножиком — после шипящей под ударением звучит о, ножик.
- положили — положить.
- корзинку, старого дуба (дуба — какого? старого), боровик (бор).
- ножкой — нож, шляпкой — после шипящей, под ударением -о.
- сквозь — предлог сквозь, заросли (от расти — зарос).
- небольшую Солнечную поляну — вин. п., ж. р., окончание -ую.
- Она была похожа.
- ковёр.
- Повсюду — наречие, пишется слитно.
- ромашки, гвоздичк и (без ь).
- порхали (порх), бабочки (бабка).
- красотой, тишиной (тишина).
- корзинки, грибами (гриб).
- чудесной — буква т не пишется (чудесный).
- прогулки (гулять).
В безударных гласных корня проверяем слово ударением (трава — травы). В словах «чудесный», «солнце» есть непроизносимые согласные, поэтому т и л нужно проверять или запоминать.
Ранним летним утром мы с друзьями отправились в сосновый бор. Узкая тропинка сразу повела нас вглубь леса. Высоко над головой стояли вековые сосны и тихо качали своими могучими ветвями. Воздух был свежим, чистым и пах хвоей и земляникой.
Вдруг под старым пнём что-то ярко блеснуло на солнце. Это красовалась целая семейка лисичек! Мы аккуратно срезали их острым ножиком и положили в корзинку. Чуть дальше, у старого дуба, нам попался крепкий боровик с толстой ножкой и тёмной шляпкой.
Пробираясь сквозь густые заросли орешника, мы вышли на небольшую солнечную поляну. Она была похожа на разноцветный ковёр. Повсюду цвели синие колокольчики, белые ромашки и красные гвоздички. Над цветами деловито жужжали пчёлы и порхали разноцветные бабочки.
Мы долго бродили по лесу, наслаждаясь его красотой и тишиной. Домой мы возвращались уже после обеда. Наши корзинки были доверху наполнены грибами, а в душе осталось чувство радости от этой чудесной летней прогулки.
Определите тип текста. Тема текста. Главная мысль текста
В тексте рассказывается о событиях по порядку: отправились в бор, нашли лисички, вышли на поляну, вернулись домой. Это повествование. В нём есть элементы описания: природа, поляна, цветы.
Тема: летняя прогулка в лес за грибами.
Главная мысль: общение с природой дарит радость и хорошее настроение.
Тип текста: повествование с элементами описания.
Тема: летняя прогулка в лес за грибами.
Главная мысль: общение с природой приносит радость.
Выпишите из последнего абзаца все имена существительные. Укажи род, число и падеж каждого выписанного слова.
Слово «Домой» — наречие, поэтому его не выписываем.
| Слово | Род | Число | Падеж |
|---|---|---|---|
| лесу (по лесу) | м. р. | ед. ч. | дательный |
| красотой | ж. р. | ед. ч. | творительный |
| тишиной | ж. р. | ед. ч. | творительный |
| обеда (после обеда) | м. р. | ед. ч. | родительный |
| корзинки | ж. р. | мн. ч. | именительный |
| грибами | м. р. | мн. ч. | творительный |
| душе (в душе) | ж. р. | ед. ч. | предложный |
| чувство | ср. р. | ед. ч. | именительный |
| радости | ж. р. | ед. ч. | родительный |
| прогулки (от прогулки) | ж. р. | ед. ч. | родительный |
лесу — м. р., ед. ч., дат. п.
красотой — ж. р., ед. ч., тв. п.
тишиной — ж. р., ед. ч., тв. п.
обеда — м. р., ед. ч., р. п.
корзинки — ж. р., мн. ч., им. п.
грибами — м. р., мн. ч., тв. п.
душе — ж. р., ед. ч., предл. п.
чувство — ср. р., ед. ч., им. п.
радости — ж. р., ед. ч., р. п.
прогулки — ж. р., ед. ч., р. п.
Подчеркни в тексте волнистой линией все имена прилагательные.
Прилагательные отвечают на вопросы «какой? какая? какие?». Местоимения «своими», «их», «наши», «этой» не подчёркиваем, так как это не прилагательные. Читаем текст по абзацам и подчёркиваем все прилагательные.
Ранним летним утром мы с друзьями отправились в сосновый бор. Узкая тропинка сразу повела нас вглубь леса. Высоко над головой стояли вековые сосны и тихо качали своими могучими ветвями. Воздух был свежим, чистым и пах хвоей и земляникой.
Вдруг под старым пнём что-то ярко блеснуло на солнце. Это красовалась целая семейка лисичек! Мы аккуратно срезали их острым ножиком и положили в корзинку. Чуть дальше, у старого дуба, нам попался крепкий боровик с толстой ножкой и тёмной шляпкой.
Пробираясь сквозь густые заросли орешника, мы вышли на небольшую солнечную поляну. Она была похожа на разноцветный ковёр. Повсюду цвели синие колокольчики, белые ромашки и красные гвоздички. Над цветами деловито жужжали пчёлы и порхали разноцветные бабочки.
Мы долго бродили по лесу, наслаждаясь его красотой и тишиной. Домой мы возвращались уже после обеда. Наши корзинки были доверху наполнены грибами, а в душе осталось чувство радости от этой чудесной летней прогулки.
Разбери по составу слова красовались, чудесной
красовались: однокоренные слова — краса, красивый, красота, значит, корень крас-. Слово образовано от глагола красоваться, у него суффиксы -ова- и -л-, окончание -и, а -сь — постфикс.
чудесной: однокоренные слова — чудо, чудеса, чудный, значит, корень чуд-. Суффиксы -ес- и -н-, окончание -ой.
красовались
чудесной
Выпишите грамматическую основу предложений первого абзаца.
В первом абзаце четыре предложения.
- Ранним летним утром мы отправились в сосновый бор. Подлежащее — мы, сказуемое — отправились.
- Узкая тропинка сразу повела нас вглубь леса. Подлежащее — тропинка, сказуемое — повела.
- Высоко над головой стояли вековые сосны и тихо качали своими могучими ветвями. Подлежащее — сосны, сказуемые — стояли, качали.
- Воздух был свежим, чистым и пах хвоей и земляникой. Подлежащее — воздух, сказуемые — был свежим, (был) чистым, пах.
- мы отправились
- тропинка повела
- сосны стояли, качали
- воздух был свежим, (был) чистым, пах
