Расскажите о находках в ущелье Неандерталь и пещере Альтамира. Какое значение…

Ущелье Неандерталь (Германия, г.). Рабочие, добывавшие известняк, нашли часть черепа и кости скелета. Учёные установили, что они принадлежали древнему человеку, который жил около – тысяч лет назад. Его назвали неандертальцем по месту находки.

Пещера Альтамира (Испания, г.). Её открыла девочка Мария, дочь археолога Марселино де Саутуолы. На потолке пещеры она увидела рисунки бизонов, лошадей и оленей, выполненные красками (охрой, углём). Им около – тысяч лет. Сначала учёные не верили, что древние люди могли так рисовать, но позднее подлинность рисунков была доказана.

Значение.

1. Находка в Неандертале стала одним из первых доказательств существования ископаемых людей, непохожих на современных. Это подтвердило, что человек развивался постепенно.
2. Рисунки Альтамиры показали, что первобытные люди обладали мышлением, воображением и чувством прекрасного. Это первое известное нам искусство, а значит, у людей уже были верования и обряды (вероятно, магические, связанные с охотой).
3. Обе находки помогли науке (археологии и палеонтологии) изучать жизнь людей каменного века.

Сравним двух представителей: человека умелого и человека разумного.

Человек умелый (Homo habilis), около , млн лет назад:

• рост около – см, объём мозга около см³;
• делал простейшие орудия из гальки (чопперы);
• жил в Африке, питался собирательством, падалью и мелкой охотой;
• речь почти не развита.

Человек разумный (Homo sapiens), около – тысяч лет назад (кроманьонец):

• рост около см, объём мозга около – см³;
• изготавливал разнообразные орудия из кости, камня, рога;
• охотился коллективно, строил жилища, одевался в шкуры, использовал огонь;
• имел речь, создавал наскальные рисунки, украшения, верил в загробную жизнь;
• расселился по всем материкам.

Итак, от вида к виду увеличивались мозг и рост, совершенствовались орудия, развивались речь и сознание.

1. Строение тела. У древнего человека был скошенный лоб, надбровные дуги, массивная нижняя челюсть без подбородочного выступа, сутулая спина.
2. Мозг. У ранних людей он был меньше (у человека умелого около см³, у современного – см³).
3. Речь и мышление. У древнего человека речь была бедной, мышление простым. Современный человек владеет развитым языком и письменностью.
4. Орудия труда. Древний человек пользовался грубыми каменными орудиями, палкой, костью. Современный создаёт сложные машины и технику.
5. Хозяйство. Древний человек добывал пищу охотой и собирательством, современный занимается земледелием, промышленностью, наукой.
6. Жильё и одежда. Древний человек жил в пещерах и шалашах, носил шкуры. Современный строит дома и шьёт одежду из тканей.
7. Огонь. Древние люди сначала поддерживали огонь, добытый от природных пожаров, а позднее научились добывать его трением. Сейчас мы пользуемся электричеством и газом.

1. Религиозная (креационизм). Человека сотворил Бог (или боги). Например, в Библии Бог создал Адама из праха земного, а затем Еву.
2. Эволюционная (теория Ч. Дарвина). Человек произошёл от древних высокоразвитых обезьяноподобных предков в результате длительного естественного отбора и изменений. Решающую роль сыграли труд, прямохождение и развитие речи (развил Ф. Энгельс).
3. Теория внеземного происхождения (палеоконтакта). Жизнь или человека на Землю принесли или создали пришельцы из космоса. Научных доказательств нет.
4. Теория космического зарождения жизни (панспермия). Простейшие формы жизни были занесены на Землю из космоса, например на метеоритах, а затем развились.