Не решены задание
Расположите в хронологической последовательности исторические события: 1) принятие в США доктрины Монро; 2) Битва народов под Лейпцигом; 3) провозглашение Австрийской империи; 4) Июльская революция во Франции.
Определяем даты:
- провозглашение Австрийской империи —
г. ( ); - Битва народов под Лейпцигом —
г. ( ); - доктрина Монро —
г. ( ); - Июльская революция во Франции —
г. ( ).
Что из перечисленного относится к предпосылкам европейских революций 1848—1849 гг.: 1) недовольство неудачами во внешней политике; 2) предшествовавшие революции неурожаи; 3) рост налогов; 4) нерешённость социального вопроса; 5) узость избирательного права?
К предпосылкам относятся:
-
- неурожаи
– гг. и вызванный ими экономический кризис;
- неурожаи
-
- нерешённость социального вопроса (тяжёлое положение рабочих и крестьян);
-
- узость избирательного права, из-за которой большинство населения не участвовало в политике.
Пункты
С какими обстоятельствами были связаны разные темпы развития промышленной революции в различных странах Европы и в США?
Темпы зависели от нескольких обстоятельств:
- Время начала. Великобритания начала первой и стала мировым лидером. Остальные страны догоняли её, заимствуя технологии.
- Политическая и социальная обстановка. Раздробленность Германии и Италии мешала созданию единого рынка. В Австрийской империи и ряде других стран сохранялись остатки феодализма. Революции и войны тоже тормозили развитие.
- Природные ресурсы и капиталы. Важны были запасы угля и железа, наличие капиталов, колоний и рынков сбыта.
- Государственная политика. Протекционизм (защитные пошлины), строительство железных дорог.
- Особенности США. Огромный внутренний рынок, богатые ресурсы, приток иммигрантов. Но на Юге сохранялось рабство, и индустриализация шла главным образом на Севере.
Темпы зависели от времени начала переворота (Англия — первая), политической раздробленности и остатков феодализма, наличия ресурсов, капиталов и рынков, политики государства (пошлины, железные дороги), а в США — ещё и от различий между индустриальным Севером и рабовладельческим Югом.
Польское восстание 1830 г. было особенно горячо поддержано во Франции, поскольку поляки распускали слухи, что оно сорвало якобы существовавшие планы Николая I подавить Июльскую революцию. Прочитайте стихотворение А. Пушкина «Клеветникам России», обращённое к французским депутатам. В чём упрекает их поэт?
Пушкин упрекает французских депутатов в нескольких вещах:
- они клевещут на Россию и грозят ей, хотя сильны только на словах («Вы грозны на словах — попробуйте на деле!»);
- они вмешиваются в чужие дела: спор России с Польшей Пушкин называет «семейным», внутренним спором славян между собой, который не касается Запада;
- они выступают на стороне мятежников и забывают, что Россия в
г. победила Наполеона и спасла Европу.
Поэт упрекает депутатов в клевете на Россию, пустых угрозах и вмешательстве в «домашний» спор славян между собой, а также в забвении того, что Россия победила Наполеона в
Прочитайте текст, который содержит 7 фактических ошибок.
Началу революций 1848 г. в Европе способствовали неурожаи и низкие темпы промышленного переворота. Во всех странах Европы главной ударной силой революций был рабочий класс, а их целью являлись демократизация политической системы и решение общего для всех социального вопроса. Однако ни в одной стране в ходе революции рабочим не было сделано никаких уступок. Крестьяне также повсеместно ничего от революции не выиграли. Успех сопутствовал лишь либеральной буржуазии, главными требованиями которой являлись введение конституционных свобод и установление республики: во всех государствах по итогам революции были введены конституции. Но национальные цели, к которым также стремилась буржуазия, не были достигнуты.
Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите в тетради в виде таблицы (обязательно заполните обе колонки).
Разбираем текст по предложениям и находим ошибки:
- Революциям предшествовали не «низкие», а быстрые темпы промышленного переворота. Они вызвали рост числа рабочих и социальную напряжённость, а вместе с неурожаями привели к кризису
г. - Рабочий класс не был главной силой «во всех странах». Он был таким только в наиболее промышленно развитых странах, например во Франции. В остальных участвовали также ремесленники, студенты, интеллигенция и крестьяне.
- «Общего для всех» социального вопроса не было: в разных странах он решался по-разному.
- Уступки рабочим всё же были: во Франции введено всеобщее избирательное право для мужчин, созданы национальные мастерские, установлен сокращённый рабочий день.
- Крестьяне кое-что выиграли: в Австрийской империи и германских государствах были отменены феодальные повинности.
- Главным требованием либеральной буржуазии была не республика, а конституционная монархия.
- Конституции были введены не везде: в Австрии революция была подавлена и конституция отменена.
| № п/п | Положение текста, в котором допущена ошибка | Исправленное положение текста |
|---|---|---|
| «низкие темпы промышленного переворота» | Быстрые темпы промышленного переворота вместе с неурожаями вызвали кризис |
|
| «Во всех странах Европы главной ударной силой был рабочий класс» | Рабочие были главной силой лишь в наиболее промышленно развитых странах (Франция); в других участвовали ремесленники, студенты, интеллигенция, крестьяне | |
| «решение общего для всех социального вопроса» | Социальные требования в разных странах различались и решались по-разному | |
| «рабочим не было сделано никаких уступок» | Во Франции введено всеобщее избирательное право для мужчин, созданы национальные мастерские, сокращён рабочий день | |
| «Крестьяне повсеместно ничего не выиграли» | В Австрийской империи и германских государствах отменены феодальные повинности | |
| «установление республики» | Главным требованием либеральной буржуазии была конституционная монархия | |
| «во всех государствах были введены конституции» | Конституции появились не везде: в Австрии революция подавлена, конституция отменена |
