Мир в XIX веке, 8 класс: примеры с решением

В 8 классе под этой темой собирают всё, что изменило мир за сто лет: машины и заводы, рост городов, новые политические идеи, революции и войны, создание национальных государств. Идеи для многих событий пришли из эпохи Просвещения, а итоги века привели к Первой мировой войне.

В учебнике тема обычно разбита на параграфы по странам: Англия, Франция, Германия, Италия, США. Поэтому в заданиях перемешаны даты, имена и понятия. Полезно сначала увидеть общую схему, а потом раскладывать детали по полочкам. История России этого же времени разобрана отдельно: Россия в XIX веке.

Начало века прошло под знаком Наполеона. Его империя охватила почти всю Европу, а в 1815 году он вернулся с острова Эльба на сто дней и был окончательно разбит при Ватерлоо 18 июня. Дальше страны Европы спорили, как жить: по-старому или по-новому.

Что стоит держать в голове:

• Промышленный переворот. Начался в Англии ещё в XVIII веке, к середине XIX века она стала «мастерской мира». Первая Всемирная выставка прошла в Лондоне в 1851 году. Во второй половине века появились электричество, сталь, химическая промышленность, двигатель внутреннего сгорания.
• Урбанизация. Это рост числа и размеров городов и повышение их роли. Люди уходили из деревень на фабрики.
• Идеологии. Либерализм (свобода личности, частная собственность, конституция, равенство перед законом), консерватизм и социализм. Утопические социалисты Сен-Симон, Фурье и Оуэн мечтали переустроить общество мирно, Маркс и Энгельс считали главной силой борьбу рабочего класса.
• Национальные государства. Италия объединилась в 1861–1870 годах, Германская империя провозглашена в 1871 году после франко-прусской войны.
• Наука. Фарадей открыл электромагнитную индукцию (1831), Дарвин издал «Происхождение видов» (1859), Менделеев создал периодическую таблицу (1869), Пастер сделал прививку от бешенства (1885).

От этих открытий зависела и культура века: появились массовые газеты, школы для всех, новые виды досуга.

Это одно из самых частых заданий. Разберём его по шагам.

Задание: указать, какие территории и у кого США получили в 1803, 1819, 1846–1848 и 1867 годах.

1. Начни с 1803 года. США купили у Франции Луизиану, огромные земли к западу от Миссисипи.
2. 1819 год: Флорида, купленная у Испании.
3. 1846–1848: война с Мексикой. По её итогам США получили Калифорнию, Нью-Мексико и соседние земли. Техас был присоединён чуть раньше, в 1845 году, не путай его с этой строкой.
4. 1867 год: Аляску купили у России.

Записывай в таблицу коротко: год, название земель, у кого. Если слово «приобретена» стоит в заголовке, достаточно слов «куплена» или «получена по итогам войны».

• Путают Север и Юг в Гражданской войне 1861–1865 годов. «Марш к морю» и тактику «выжженной земли» применял генерал Шерман, а он воевал на стороне Севера. Он прошёл через Джорджию в 1864 году и разрушал то, что помогало армии Юга.
• Считают причиной войны только сочувствие к чернокожим. Главным было столкновение двух укладов: промышленного Севера и рабовладельческого плантационного Юга, а также спор о земле на Западе.
• Путают поправки к Конституции США. 13-я (1865) отменила рабство, 14-я (1868) дала гражданство и равную защиту законов, 15-я (1870) запретила ограничивать право голоса по расе.
• Путают Наполеона I и Наполеона III. Наполеон III был его племянником, президентом Второй республики с 1848 года, а императором стал в 1852 году. Период «Сто дней» относится к Наполеону Бонапарту и 1815 году.
• Путают идеи Мадзини. Он выступал за республику, а не за монархию, и считал её формой правления для объединённой Италии.

По этой теме чаще всего присылают вопросы на определения (урбанизация, либерализм, тактика «выжженной земли»), таблицы и схемы по США, сравнение революций 1848 года в Германии и Италии, тесты и задания с пропусками. Встречаются и вопросы на рассуждение, например о Наполеоне III.

Найди своё задание в списке выше: у каждого есть полный ход решения. Если похожего нет, сфотографируй своё задание и получи решение с объяснением.