Произведите синтаксический разбор предложений и запишите их, составив к каждому предложению схему. В скобках укажите виды подчинения придаточных предложений. Расставьте необходимые знаки препинания.
- Сейчас мне странно думать что было время когда я не сразу запомнил это слово и даже записал чтобы не забыть и чтобы при случае произнести прав..льно. (В. Солоухин)
- Мысль о том чтобы собрать слова имеющие отношение к природе пришла мне в голову в тот день когда на луговом озерце я услышал как хрипловатая девочка перечисляла разные травы и цветы. (К. Паустовский)
- Утром когда солнце взошло я видел как одуванчики раскрывают свои ладони и от этого луг становится золотым. (М. Пришвин)
Предложение сложноподчинённое с несколькими придаточными. Границы частей:
- Сейчас мне странно думать — главная часть;
- что было время — придаточное изъяснительное (к «странно думать», вопрос «что?»);
- когда я не сразу запомнил это слово и даже записал — определительное (к слову «время», вопрос «какое?»);
- чтобы не забыть — придаточное цели (к слову «записал», вопрос «зачем?»);
- и чтобы при случае произнести правильно — придаточное цели, однородное с предыдущим.
Предложение: Сейчас мне странно думать, что было время, когда я не сразу запомнил это слово и даже записал, чтобы не забыть и чтобы при случае произнести правильно.
Схема:
[Сейчас мне странно думать], (что было время), (когда я не сразу запомнил слово и даже записал), (чтобы не забыть) и (чтобы произнести правильно).
Подчинение:
Границы частей:
- Мысль о том … пришла мне в голову в тот день — главная часть;
- чтобы собрать слова, имеющие отношение к природе — придаточное изъяснительное (к «о том», вопрос «о чём?»); внутри него причастный оборот «имеющие отношение к природе», выделен запятыми;
- когда на луговом озерце я услышал — определительное (к словосочетанию «в тот день», вопрос «в какой?»);
- как хрипловатая девочка перечисляла разные травы и цветы — изъяснительное (к «услышал», вопрос «что?»).
Схема:
[Мысль о том, (чтобы собрать слова, имеющие отношение к природе), пришла мне в голову в тот день], (когда на луговом озерце я услышал, (как хрипловатая девочка перечисляла травы и цветы)).
Подчинение: придаточные
Границы частей:
- Утром … я видел — главная часть;
- когда солнце взошло — придаточное времени (вопрос «когда?»);
- как одуванчики раскрывают свои ладони и от этого луг становится золотым — придаточное изъяснительное (к «видел», вопрос «что?»); две части соединены союзом «и» при общем союзе «как», поэтому запятая перед «и» не нужна.
Схема:
(когда солнце взошло), [Утром я видел], (как одуванчики раскрывают ладони и от этого луг становится золотым).
Подчинение: оба придаточных относятся к одной главной части и отвечают на разные вопросы — параллельное (неоднородное) подчинение.
Вид подчинения определяют по тому, к чему относится придаточное. Если каждое придаточное зависит от предыдущего — последовательное. Если придаточные относятся к одному слову и отвечают на один вопрос — однородное. Если относятся к одной главной части, но отвечают на разные вопросы, — параллельное (неоднородное).
-
Сейчас мне странно думать, что было время, когда я не сразу запомнил это слово и даже записал, чтобы не забыть и чтобы при случае произнести правильно.
[ ], (что …), (когда …), (чтобы …) и (чтобы …). Подчинение: последовательное с однородным. -
Мысль о том, чтобы собрать слова, имеющие отношение к природе, пришла мне в голову в тот день, когда на луговом озерце я услышал, как хрипловатая девочка перечисляла разные травы и цветы.
[ (чтобы …) ], (когда …, (как …)). Подчинение: параллельное и последовательное. -
Утром, когда солнце взошло, я видел, как одуванчики раскрывают свои ладони и от этого луг становится золотым.
(когда …), [ ], (как … и …). Подчинение: параллельное (неоднородное).
