Не решена часть задания: анализ планов из таблицы к тексту — таблица с планами на фото не видна (на странице её нет), поэтому сравнить пункты планов с текстом нельзя. Чтобы решить эту часть, пришлите фото страницы с таблицей.
Прочитайте текст. Определите его тему и главную мысль, проанализируйте микротемы. Оправданно ли в тексте членение на абзацы? Аргументируйте свой ответ. Проанализируйте устно данные в таблице виды планов к тексту. Все ли пункты отражают содержание и логику изложения текста? По возможности внесите изменения.
Скрипка, подаренная дедом внучке при поступлении в консерваторию, кулон — талисман от тёти на счастье, шахматы прадеда, фотоаппарат отца... Такие подарки, переходя от старшего поколения к младшему, выражают особые чувства, соединяющие дарящего и принимающего дар.
Выбирая одну вещь из многих, даритель наделяет её символическим смыслом. Такой подарок словно превращается в частичку его души и, конечно, многое говорит об отношении к получателю. В этом сила и суть семейных реликвий, этим и объясняется их роль в истории семьи. Старинный рубанок, деревенская крынка, стеклянная чернильница... Даже самые обычные вещи, вписываясь в историю преемственности поколений, обретают особую значимость. Эти предметы помогают нам ощутить связь с прошлым, почувствовать себя звеном в цепи поколений и таким образом быть уверенным в том, что мой род продолжается.
А что движет нами, когда мы преподносим такой подарок? Осознанно или нет, мы хотим оставить напоминание о себе, символически продлить своё бытие и за порогом смерти. Но это далеко не единственная причина. Мы словно протягиваем нить между поколениями, напоминая детям об их корнях, прививая им те ценности, к которым привержены сами.
(Г. Черменская. «Подарок в наследство»)
- Примеры семейных подарков и их особое значение: они выражают чувства дарящего и принимающего.
- Символический смысл вещи и роль реликвий в истории семьи: даже обычные предметы дают ощущение связи с прошлым.
- Причины, по которым мы дарим такие подарки: оставить память о себе и передать детям ценности.
- Первый абзац вводит тему, даёт примеры вещей и общую мысль об особых чувствах.
- Второй абзац объясняет, почему вещь становится реликвией и что она значит для семьи.
- Третий начинается вопросом «А что движет нами…?» и переходит к новому аспекту — мотивам дарителя.
Граница между абзацами совпадает со сменой микротемы, поэтому деление логично.
- Семейные подарки и чувства, которые они выражают.
- Символический смысл реликвий, их роль в истории семьи.
- Почему мы дарим такие подарки.
Микротема — часть общей темы, раскрываемая в одном абзаце. Абзац оправдан, когда начинается новая микротема, а план должен отражать их последовательность.
Тема: семейные реликвии и их значение для поколений.
Главная мысль: реликвии связывают поколения, дают чувство принадлежности к роду и позволяют передать память и ценности.
Микротемы:
Деление на абзацы оправданно: каждый абзац раскрывает свою микротему.
Анализ планов из таблицы — не выполнен, таблицы на фото нет.
