Прочитайте текст 2 и выполните задания 9—13.
Текст 2. Жаворонок
(1)Ещё холодно, почти повсюду лежит снег. (2)Мартовское солнце светит ярко, но греет ещё слабо. (3)Однако весна уже наступила. (4)И доказательство этому — звонкая птичья песня, которая льётся откуда-то сверху. (5)Певца разглядеть трудно: солнце слепит глаза. (6)Но можно сразу сказать, что это жаворонок. (7)Вот он опустился пониже, теперь его можно и увидеть.
(8)Жаворонок — коричневый с тёмными пестринками и крапинками. (9)Такая окраска помогает ему прятаться от врагов, когда он садится на землю. (10)А живёт жаворонок только на земле, где находит себе пищу и устраивает гнездо. (11)Он прекрасно приспособился к этому. (12)У него лапки с длинными прямыми пальцами, чтобы удобнее было ходить по траве. (13)На деревья жаворонок не может садиться: такими пальцами сучок не обхватишь.
(14)Гнездо жаворонка найти легко: оно чуть-чуть прикрыто травинками. (15)Если тебе случится увидеть его, уходи скорее, не беспокой птиц. (16)За это следующей весной уже весь выводок жаворонков будет охранять поля от вредителей и радовать людей своими звонкими песнями.
Составьте и запишите план текста из трёх пунктов.
Делим текст на три смысловые части:
- Предложения
– : весна пришла, в небе слышна песня жаворонка. - Предложения
– : внешний вид жаворонка и его приспособленность к жизни на земле. - Предложения
– : гнездо жаворонка и забота о птицах.
Для каждой части подбираем короткий заголовок, отражающий главную мысль.
План — это последовательность заголовков смысловых частей текста. Каждый пункт называет основную мысль своей части; пунктов должно быть ровно три.
- Песня жаворонка — признак весны.
- Внешний вид жаворонка и его приспособленность к жизни на земле.
- Гнездо жаворонка и забота о птицах.
