В упражнении
Прочитайте. Спишите предложения.
Осенью журавли улетают на юг.
Докажите, что выделенные слова составляют основу предложения.
Проведите опыт! Закройте полоской бумаги сначала оба выделенных слова, затем только одно из них. Всякий раз читайте незакрытые слова. Поняли ли смысл прочитанного? Составляют ли эти слова предложение?
Списываем предложение: Осенью журавли улетают на юг.
Опыт:
- Закрываем оба слова «журавли улетают». Остаётся «Осенью на юг». Непонятно, кто и что делает, смысла нет, предложения нет.
- Закрываем только «журавли». Остаётся «Осенью улетают на юг». Непонятно, кто улетает.
- Закрываем только «улетают». Остаётся «Осенью журавли на юг». Непонятно, что делают журавли.
- Оставляем только «журавли улетают». Смысл понятен: кто — журавли, что делают — улетают. Это предложение.
Слова «журавли улетают» несут главный смысл предложения, поэтому они составляют его основу.
Основу предложения составляют главные члены: подлежащее (кто? что?) и сказуемое (что делает?). Без них смысл предложения теряется.
Осенью журавли улетают на юг. Слова «журавли улетают» — основа предложения: без них смысл непонятен, а сами по себе они уже составляют предложение.
Прочитайте вопросы. Составьте и запишите ответы на вопросы, используя данные слова.
- Где росла рябина?
- Кто прилетел к рябине?
- Что стали делать птицы?
у школы
дрозды
стали клева(ть)
ягоды, ряби(ны)
Подчеркните в первом предложении его основу.
- Где росла рябина? Рябина росла у школы.
- Кто прилетел к рябине? К рябине прилетели дрозды.
- Что стали делать птицы? Птицы стали клевать ягоды рябины.
В первом предложении основа: рябина росла. Подлежащее — «рябина» (кто? что?), сказуемое — «росла» (что делала?).
Основа предложения — подлежащее и сказуемое. Подлежащее отвечает на вопрос «кто? что?», сказуемое — на вопрос «что делает? что делал?».
- Рябина росла у школы.
- К рябине прилетели дрозды.
- Птицы стали клевать ягоды рябины.
