Прочитайте примеры социальных групп и определите, по какому признаку (критерию) они выделены:
- Молодежь, пенсионеры, женщины, мужчины.
- Врачи, учителя, инженеры, программисты.
- Москвичи, сибиряки, горожане, сельские жители.
- Православные, мусульмане, буддисты, католики.
- Русские, татары, чеченцы, башкиры.
- Молодёжь, пенсионеры, женщины, мужчины — группы выделены по возрасту и полу (демографический признак).
- Врачи, учителя, инженеры, программисты — по профессии (роду занятий).
- Москвичи, сибиряки, горожане, сельские жители — по месту проживания (территориальный признак).
- Православные, мусульмане, буддисты, католики — по отношению к религии (вероисповеданию).
- Русские, татары, чеченцы, башкиры — по национальности (этнический признак).
Социальные группы выделяют по общим признакам: возраст, пол, профессия, место жительства, вероисповедание, национальность.
- возраст и пол;
- профессия;
- место проживания;
- вероисповедание;
- национальность
Прочитайте ситуации и определите вид социальной группы по количеству участников (малая или большая):
- Школьный класс 9 «А», состоящий из 22 учеников, вместе готовит проект по истории.
- Все студенты вузов Российской Федерации приняли участие во всероссийском диктанте.
- Семья Петровых (мама, папа, сын и дочь) собралась за праздничным ужином.
- Все врачи-хирурги страны обсуждают новые стандарты медицины на научном форуме.
- Пятеро школьных друзей собрались вечером поиграть в футбол.
Малая группа — небольшое число людей, которые знают друг друга и общаются непосредственно. Большая группа — много людей, не имеющих постоянных личных контактов.
- Класс из
учеников, работающих вместе, — малая группа. - Все студенты вузов страны — большая группа.
- Семья из четырёх человек — малая группа.
- Все хирурги страны — большая группа.
- Пять друзей — малая группа.
Малая группа основана на личных контактах между участниками, большая объединяет людей по общему признаку без непосредственного общения.
- малая;
- большая;
- малая;
- большая;
- малая
Прочитайте ситуации и определите, какой критерий стратификации в них иллюстрируется:
- Иван занимает должность губернатора области и имеет право издавать обязательные для исполнения распоряжения.
- Татьяна работает ведущим хирургом; в обществе эта специальность пользуется огромным уважением.
- Алексей является владельцем крупной сети автосалонов и получает высокий ежемесячный дивидендный доход.
- Елена защитила диссертацию и получила диплом кандидата наук.
- Мэр города подписал указ о реставрации городского парка и дал поручения службам.
Основные критерии стратификации: доход, власть, образование, престиж.
- Право издавать обязательные распоряжения — власть.
- Уважение в обществе к профессии — престиж.
- Высокий дивидендный доход — доход (богатство).
- Диплом кандидата наук — образование.
- Указ и поручения службам — власть.
Стратификация — деление общества на слои по доходу, власти, образованию и престижу.
- власть;
- престиж;
- доход;
- образование;
- власть
Прочитайте ситуации и определите вид социальной мобильности
- Учитель математики из Екатеринбурга переехал в Санкт-Петербург и устроился учителем математики в местную гимназию.
Учитель сменил город, но остался в той же должности и профессии. Его социальный статус не изменился, он переместился в рамках одного слоя.
Горизонтальная мобильность — переход в другую социальную позицию на том же уровне, без изменения статуса.
Горизонтальная социальная мобильность
