Прочитай предложения. Определи, какой вид информационной переработки текста описан в каждом случае.
а) Краткое изложение основного содержания книги объёмом 1-2 страницы.
б) Перечень основных вопросов, рассматриваемых в тексте.
в) Подробная запись лекции с выделением главных мыслей.
а) Краткое изложение содержания книги на
б) Перечень основных вопросов текста — это план.
в) Подробная запись лекции с выделением главных мыслей — это конспект.
План — перечень частей текста, конспект — краткая письменная запись главных мыслей, реферат — изложение содержания книги или темы.
а) реферат
б) план
в) конспект
Расставь этапы составления плана текста в правильном порядке
А) Озаглавить каждую часть.
Б) Прочитать текст целиком.
В) Разделить текст на смысловые части.
Г) Выделить главную мысль каждой части.
Сначала читаем текст целиком (Б), затем делим его на смысловые части (В), в каждой части находим главную мысль (Г), после этого озаглавливаем каждую часть (А).
Б, В, Г, А
Прочитай текст и выдели в нём три смысловые части.
Берёза – одно из самых распространённых деревьев в России. Она растёт почти по всей территории страны, от западных границ до Дальнего Востока. Берёза неприхотлива, может расти на бедных почвах, быстро восстанавливается после пожаров. Древесина берёзы используется в строительстве, из неё делают мебель, фанеру. Берёзовый сок собирают весной, он содержит полезные вещества. Из коры получают дёготь, который применяется в медицине.
- Берёза – одно из самых… до Дальнего Востока.
- Берёза неприхотлива… после пожаров.
- Древесина берёзы… применяется в медицине.
Составьте простой план к тексту из задания 3.
Озаглавим каждую из трёх частей.
- Распространение берёзы в России.
- Неприхотливость берёзы.
- Польза берёзы для человека.
Преобразуй простой план из задания 4 в тезисный.
Каждый пункт плана превращаем в законченную мысль-тезис.
- Берёза — одно из самых распространённых деревьев России: она растёт почти по всей стране, от западных границ до Дальнего Востока.
- Берёза неприхотлива: растёт на бедных почвах и быстро восстанавливается после пожаров.
- Берёза полезна человеку: древесину используют в строительстве и для мебели, сок — как источник полезных веществ, а дёготь из коры — в медицине.
Прочитай фрагмент текста. Примени приём сокращения слов при конспектировании (не менее 5 сокращений).
Информационные технологии стремительно развиваются в современном обществе. Компьютеры используются практически во всех сферах человеческой деятельности.
Сокращаем слова: информационные — информ., технологии — технол., стремительно — стремит., развиваются — разв., современном — совр., обществе — общ-ве, компьютеры — комп., используются — исп., практически — практ., человеческой — чел., деятельности — деят.
Информ. технол. стремит. разв-ся в совр. общ-ве. Комп. исп-ся практ. во всех сферах чел. деят.
Определи, какие из перечисленных особенностей характерны для конспекта, а какие – для аннотации.
(А) Сохраняет структуру исходного текста. (Б) Содержит оценку произведения. (В) Включает цитаты. (Г) Указывает адресата текста. (Д) Использует сокращения и символы.
Конспект сохраняет структуру текста, может включать цитаты и использует сокращения и символы. Аннотация содержит оценку произведения и указывает, кому текст будет полезен.
Конспект: А, В, Д.
Аннотация: Б, Г.
Прочитайте внимательно текст. Определите тему текста одним словом.
Гравитация – это фундаментальное взаимодействие, которое описывает взаимное притяжение между всеми объектами, обладающими массой. Чем больше масса объекта, тем сильнее его гравитационное поле. Именно благодаря гравитации мы твердо стоим на ногах, Земля вращается вокруг Солнца, а Луна – вокруг Земли.
Изучение гравитации началось задолго до Ньютона, но именно он сформулировал закон всемирного тяготения, который гласит, что сила притяжения между двумя телами прямо пропорциональна произведению их масс и обратно пропорциональна квадрату расстояния между ними. Этот закон позволил объяснить многие явления, наблюдаемые в космосе.
Однако закон всемирного тяготения Ньютона не является окончательным словом в изучении гравитации. В начале XX века Альберт Эйнштейн разработал общую теорию относительности, которая предложила новое понимание гравитации. Согласно Эйнштейну, гравитация – это не сила, а искривление пространства-времени под воздействием массы и энергии. Эта теория объясняет более сложные гравитационные явления, такие как отклонение света вблизи массивных объектов и существование черных дыр.
Во всём тексте речь идёт о гравитации: что это такое, как её описал Ньютон и как объяснил Эйнштейн. Слово «гравитация» встречается в каждом абзаце.
Гравитация
Преобразуйте информацию из текста в таблицу, сравнивающую теории гравитации Ньютона и Эйнштейна.
| Критерий | Закон Ньютона | Теория Эйнштейна |
|---|---|---|
| Природа гравитации | ||
| Зависимость от скорости | ||
| Область применения |
Природу гравитации и область применения берём из текста. О зависимости от скорости в тексте прямо не сказано, поэтому записываем то, что следует из описания: у Ньютона сила зависит от масс и расстояния, у Эйнштейна гравитация связана с массой и энергией.
| Критерий | Закон Ньютона | Теория Эйнштейна |
|---|---|---|
| Природа гравитации | Сила притяжения между телами | Искривление пространства-времени под воздействием массы и энергии |
| Зависимость от скорости | В тексте не указана: сила зависит от масс тел и расстояния между ними | В тексте не указана: гравитация определяется массой и энергией |
| Область применения | Многие явления, наблюдаемые в космосе | Более сложные явления: отклонение света вблизи массивных объектов, чёрные дыры |
Представьте краткое содержание текста в форме аннотации (50-70 слов).
План аннотации: о чём текст, какие теории рассматриваются, кому будет полезен.
Текст посвящён гравитации — взаимному притяжению объектов, обладающих массой. В нём рассказывается о законе всемирного тяготения Ньютона, объясняющем многие космические явления, и об общей теории относительности Эйнштейна, который понимает гравитацию как искривление пространства-времени. Текст будет полезен школьникам, интересующимся физикой и астрономией.
