Подчеркните однородные члены в каждом предложении (если есть).
А) Ласковое солнце освещало лес, траву, речку, гору.
Б) Ярко сверкают на солнце снежные сугробы.
В) Мама засмеялась, наклонилась ко мне и поцеловала.
А) Отвечают на один вопрос «что?» и относятся к слову «освещало»: лес, траву, речку, гору — однородные дополнения.
Б) Однородных членов нет: каждое слово отвечает на свой вопрос и не повторяет другое.
В) Засмеялась, наклонилась, поцеловала — однородные сказуемые, относятся к слову «мама».
Однородные члены отвечают на один вопрос, относятся к одному слову и связаны интонацией перечисления или союзами.
А) Ласковое солнце освещало лес, траву, речку, гору.
Б) Ярко сверкают на солнце снежные сугробы. (однородных членов нет)
В) Мама засмеялась, наклонилась ко мне и поцеловала.
Расставьте знаки препинания.
А) Шофёр улыбнулся влез в кабину и завел мотор.
Б) Дождик вымочит а солнце высушит.
В) Яблоки персики груши были крупные сочные вкусные.
А) Однородные сказуемые «улыбнулся, влез, завел»: между первыми двумя запятая, перед одиночным «и» запятая не нужна.
Б) Союз «а» при противопоставлении — перед ним запятая. Это сложное предложение из двух частей.
В) Однородные подлежащие «яблоки, персики, груши» — через запятую. Однородные сказуемые «крупные, сочные, вкусные» — тоже через запятую.
Между однородными членами без союзов ставится запятая. Перед одиночным союзом «и» запятая не ставится, перед «а» — ставится.
А) Шофёр улыбнулся, влез в кабину и завел мотор.
Б) Дождик вымочит, а солнце высушит.
В) Яблоки, персики, груши были крупные, сочные, вкусные.
Из пары предложений составьте и запишите одно предложение с однородными сказуемыми. Подчеркните их. Добавьте союз.
А) Ветер срывает с деревьев листья. Ветер воет по ночам в трубах.
Б) Ученик принёс краски. Ученик забыл карандаши.
Подлежащее в обоих предложениях одинаковое, поэтому его оставляем один раз, а сказуемые соединяем союзом.
А) Союз «и» соединяет сказуемые «срывает» и «воет».
Б) Действия противопоставлены, поэтому берём союз «но»: перед ним ставится запятая.
Если у двух предложений общее подлежащее, их можно объединить в одно с однородными сказуемыми.
А) Ветер срывает с деревьев листья и воет по ночам в трубах.
Б) Ученик принёс краски, но забыл карандаши.
Подчеркни грамматические основы предложения. Составь схемы.
Мы осторожно дышали на снежинки, и они превращались в чистые капли воды.
Справа виднелся лес, а слева мелькали огоньки деревни.
-
Первая часть: «Мы дышали» — подлежащее «мы», сказуемое «дышали». Вторая часть: «они превращались» — подлежащее «они», сказуемое «превращались». Части соединены союзом «и».
Схема: [ ... ], и [ ... ]. -
Первая часть: «виднелся лес» — сказуемое «виднелся», подлежащее «лес». Вторая часть: «мелькали огоньки» — сказуемое «мелькали», подлежащее «огоньки». Части соединены союзом «а».
Схема: [ ... ], а [ ... ].
В каждом предложении две грамматические основы, значит оно сложное. Части отделяются запятой.
- Мы осторожно дышали на снежинки, и они превращались в чистые капли воды. Схема: [ ], и [ ].
- Справа виднелся лес, а слева мелькали огоньки деревни. Схема: [ ], а [ ].
