Найдите в Интернете сведения о том, с последствиями каких технологий, отрицательно влияющих на природу, борется сейчас весь мир. Предложите пути решения этих задач.
Выбираем несколько технологий, вредных для природы, и для каждой подбираем способ решения проблемы.
- Сжигание угля, нефти и газа на электростанциях и в транспорте загрязняет воздух и усиливает парниковый эффект. Путь решения: переходить на солнечную, ветровую и водную энергию, ставить фильтры на трубы, развивать электротранспорт.
- Пластиковые отходы и свалки засоряют почву и океан. Путь решения: сортировать мусор, перерабатывать пластик, отказываться от одноразовой посуды и пакетов.
- Вырубка лесов и добыча полезных ископаемых разрушают среду обитания животных. Путь решения: сажать новые леса, вести вырубку по плану, восстанавливать земли после карьеров.
- Сточные воды заводов и удобрения загрязняют реки и озёра. Путь решения: строить очистные сооружения, внедрять замкнутые циклы водопользования.
Любое производство влияет на природу. Поэтому современные технологии стараются делать безопасными: с меньшими выбросами, переработкой отходов и экономией ресурсов.
Мир борется с последствиями: загрязнения воздуха от сжигания топлива (решение — возобновляемая энергетика, фильтры, электротранспорт); пластиковых отходов (сортировка и переработка); вырубки лесов (лесовосстановление); загрязнения воды (очистные сооружения).
Выберите из приведённых подсказок слова и вставьте их в предложения.
- В процессе преобразующей ____ людям постоянно приходится ____ вновь возникающие задачи.
Слова-подсказки: деятельности, энергии; решать, устранять. - Эти ____ решаются в процессе проектной деятельности — выполнения ____.
Слова-подсказки: вопросы, задачи; проектов, работы.
- Преобразующая деятельность — это устойчивое сочетание. Задачи не устраняют, а решают, значит нужны слова «деятельности» и «решать».
- Задачи решаются в процессе выполнения проектов, значит нужны слова «задачи» и «проектов».
Задачи решают, а проектная деятельность — это выполнение проектов.
- В процессе преобразующей деятельности людям постоянно приходится решать вновь возникающие задачи.
- Эти задачи решаются в процессе проектной деятельности — выполнения проектов.
Таблица «Окончание таблицы»:
| Вид потребностей | Мои потребности | Потребности моей семьи |
|---|---|---|
| Интеллектуальные | ||
| В безопасности и сохранении здоровья | ||
| Физиологические |
Заполняем каждую строку примерами для себя и для семьи. Это личные примеры, можно взять свои.
| Вид потребностей | Мои потребности | Потребности моей семьи |
|---|---|---|
| Интеллектуальные | учиться, читать книги, узнавать новое | общаться, смотреть познавательные передачи, развиваться в работе |
| В безопасности и сохранении здоровья | заниматься спортом, ходить к врачу, соблюдать правила дорожного движения | безопасное жильё, медицинская помощь, страховка |
| Физиологические | питаться, пить воду, спать, дышать чистым воздухом | полноценное питание, отдых, тепло в доме |
