Можно ли ценить людей по тем целям, которые они ставят, если они добиваются их недостойными способами? Почему?
- Цель человека показывает, к чему он стремится.
- Но о человеке судят и по тому, как он достигает цели: честно или нечестно, не вредя другим или причиняя им вред.
- Если ради цели человек обманывает, обижает других, нарушает нормы морали и закона, то хорошая цель его не оправдывает.
- Поэтому оценивать человека только по целям нельзя, важны и цели, и способы.
Нравственная оценка деятельности учитывает и цель, и средства. Недостойные средства обесценивают даже благородную цель.
Нет, нельзя. Человека ценят и за цели, и за способы их достижения. Недостойные способы (обман, насилие, нарушение закона) вредят другим людям, и такие поступки нельзя оправдать целью.
Почему человек, не занятый никаким трудом, теряет свои личностные качества?
- Личность формируется и проявляется в деятельности, прежде всего в труде.
- В труде человек развивает способности, знания и умения, учится ставить цели и преодолевать трудности.
- Он общается с людьми, чувствует свою нужность и ответственность.
- Без труда всё это не тренируется: пропадают целеустремлённость, трудолюбие, умения, интерес к жизни, и личностные качества постепенно угасают.
Качества личности развиваются только в деятельности, как мышцы развиваются при нагрузке.
Личность формируется и развивается в труде. Без труда человек не развивает способности и не общается в деле, не чувствует ответственности, поэтому его личностные качества слабеют и теряются.
Может ли человек жить, не вступая в общественные отношения? Почему?
- Человек — существо социальное: он рождается и растёт среди людей.
- Без помощи других он не может выжить в детстве, научиться речи, мышлению, получить знания.
- Чтобы удовлетворять потребности (в еде, одежде, жилье, общении, образовании), человек вступает в отношения с семьёй, друзьями, соседями, коллегами, государством.
- Поэтому полностью вне общественных отношений человек жить не может.
Общественные отношения — связи между людьми в процессе совместной жизни и деятельности. Человек как социальное существо без них не обходится.
Нет, не может. Человек — социальное существо: для выживания, развития и удовлетворения потребностей ему необходимы общение и взаимодействие с другими людьми.
Почему общество заинтересовано в раскрытии и реализации способностей каждого человека?
- Развитие общества зависит от того, что создают его члены: открытий, товаров, произведений искусства, услуг.
- Когда каждый занимается тем, что у него получается лучше всего, результаты труда выше и качественнее.
- Раскрытие способностей помогает решать общие проблемы, развивать науку, экономику, культуру.
- Люди, реализовавшие себя, чувствуют себя нужными, приносят пользу другим, и в обществе меньше социальных проблем.
Способности людей — главный ресурс общества: чем полнее они используются, тем быстрее развитие страны.
Реализация способностей каждого повышает качество труда, ускоряет развитие науки, экономики и культуры, делает людей полезными обществу и уверенными в себе, поэтому обществу это выгодно.
Как человеку защититься от воздействия интернета и сохранить самостоятельность в оценках и решениях?
- Ограничивать время в сети и не заменять интернетом живое общение, учёбу, спорт, прогулки.
- Проверять информацию: сравнивать несколько надёжных источников, смотреть, кто автор и какова цель.
- Не поддаваться давлению толпы, модным мнениям и рекламе, думать: «Что я сам об этом думаю?»
- Не доверять незнакомцам, не сообщать личные данные.
- Обсуждать сложные вопросы с родителями, учителями, друзьями и принимать решение самому, взвесив доводы.
Самостоятельность оценок держится на критическом мышлении: информацию нужно проверять и осмыслять, а не принимать на веру.
Ограничивать время в интернете, проверять информацию по нескольким источникам, критически относиться к чужим мнениям и рекламе, беречь личные данные, советоваться с близкими и принимать решения собственным умом.
