Каким термином обозначается обмен репликами между персонажами?
Фрагмент построен как разговор Матрёны Тимофеевны со странниками. Персонажи по очереди обмениваются репликами («Что ж дальше?» — «Сами знаете…»).
Обмен репликами между персонажами в литературном произведении называется диалогом.
Диалог.
Укажите стихотворный размер, которым написана последняя строфа приведённого фрагмента.
Последняя строфа: «Идите вы к чиновнику, / К вельможному боярину, / Идите вы к царю, / А женщин вы не трогайте, – / Вот бог! ни с чем проходите / До гробовой доски!»
Ударения падают на
Ямб (нерифмованный трёхстопный ямб).
Каким термином обозначается стилистическая фигура, заключающаяся в повторе слов в начале строк, встречающаяся в предпоследней строфе и в конце последней строфы приведённого фрагмента?
В предпоследней строфе: «По матери поруганной, / Как по змее растоптанной… / По мне обиды смертные». Строки начинаются с одинакового слова «По».
В конце последней строфы: «Идите вы к чиновнику… / Идите вы к царю». Повторяется «Идите вы».
Повтор одинаковых слов или оборотов в начале строк или строф называется анафорой, или единоначатием.
Анафора (единоначатие).
Каким термином обозначается приём, заключающийся в изменении прямого порядка слов и встречающийся в начале последней строфы приведённого фрагмента?
В начале последней строфы: «Идите вы к чиновнику». При прямом порядке было бы «Вы идите к чиновнику» или «Вы идёте к чиновнику». Сказуемое поставлено перед подлежащим.
Изменение обычного порядка слов в предложении для усиления выразительности называется инверсией.
Инверсия.
Каким термином обозначается выражение в последней строке приведённого фрагмента?
Последняя строка: «До гробовой доски!». Это устойчивое сочетание слов со значением «до самой смерти». Его значение не складывается из значений отдельных слов.
Устойчивое выражение с целостным значением называется фразеологизмом (фразеологическим оборотом).
Фразеологизм (фразеологический оборот).
Заполните пропуски в приведённом тексте соответствующими терминами.
Поэма Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» относится такому роду литературы, как ______________, и к такому направлению, как ______________.
Поэма содержит рассказ о событиях и судьбах героев, поэтому это эпос. Некрасов показывает реальную жизнь народа после реформы
Эпос; реализм.
Назовите средства художественной выразительности, которые использованы в последней строфе приведённого фрагмента.
а) эпитет;
б) метафора;
в) литота;
г) сравнение;
д) анафора.
а) Эпитеты: «вельможному боярину», «гробовой доски».
д) Анафора: «Идите вы к чиновнику… Идите вы к царю».
Метафоры, литоты и сравнения в строфе нет.
а, д
а) Вавила — пропивает деньги, которые должен был потратить на подарки внучатам:
б) Матрёна Тимофеевна идёт к губернатору просить за мужа:
в) Ермил Гирин выкупает мельницу, собрав деньги с мира:
Вариант
а —
Какие художественные приёмы помогают раскрыть характер героини из фрагмента поэмы? Сформулируйте связный ответ в объёме 5–10 предложений.
План: диалог и монолог; фольклорная лексика и народная речь; анафора и инверсия; повторы и восклицания; фразеологизм в финале.
Героиня фрагмента — Матрёна Тимофеевна, сильная и гордая крестьянка. Её характер раскрыт прежде всего через монолог, обращённый к странникам. Горькая исповедь передана живой народной речью: «Не горы с места сдвинулись», «Как мерин в бороне». Сравнения «по матери поруганной», «как по змее растоптанной» показывают глубину её боли. Анафора «По мне…», «По матери…» усиливает чувство обиды. Инверсия и обращения («Идите вы к чиновнику») передают гнев и презрение к тем, кто ищет «счастливую» женщину. Восклицания и недосказанность («Обидно, молодцы!») показывают сдержанное страдание. Завершает монолог фразеологизм «до гробовой доски», он подчёркивает, что женщине нет счастья всю жизнь. Так приёмы вместе создают образ мужественной, много пережившей русской женщины.
Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы (с указанием автора), в котором исследуется тема женской судьбы. В чём сходство (или в чём различие) между примером из фрагмента и примером из другого произведения? Сформулируйте связный ответ в объёме 5–10 предложений.
План: выбираем драму А. Н. Островского «Гроза»; сравниваем Катерину и Матрёну Тимофеевну; указываем сходство (бесправие женщины, тяжёлая семья) и различие (финал, сила характера).
Тема женской судьбы раскрыта и в драме А. Н. Островского «Гроза». Катерина, как и Матрёна Тимофеевна, живёт в чужой семье, где нет ни свободы, ни уважения. Обе героини вынуждены терпеть произвол: Матрёну притесняют свёкор и свекровь, Катерину — Кабаниха. Обе способны на сильное чувство и на смелый поступок. Матрёна идёт к губернатору, чтобы спасти мужа, Катерина решается на любовь вопреки запретам. Различие в итоге судеб: Матрёна выдерживает испытания и остаётся жить ради детей, Катерина не выдерживает и уходит из жизни. Но обе показывают, что русская женщина обладает огромной внутренней силой, а общество не даёт ей счастья.
