Какие черты реализма присущи роману?

План ответа:

1. Исторический материал: в основе сюжета реальные события — восстание Пугачёва – годов. Пушкин опирался на архивные документы и написал «Историю Пугачёва».
2. Реальные исторические лица: Пугачёв, Екатерина II, генерал Андрей Карлович Р., оренбургский губернатор. Рядом с ними действуют вымышленные герои.
3. Типичные характеры в типичных обстоятельствах: Гринёв — молодой дворянин, воспитанный в духе чести; Швабрин — дворянин, предавший свой долг; капитан Миронов и его жена — простые, честные служаки.
4. Достоверное изображение быта и нравов: жизнь в глухой Белогорской крепости, воспитание дворянских детей, отношения помещиков и крепостных (Савельич).
5. Психологическая правдивость: герои меняются под влиянием событий, их поступки мотивированы. Пугачёв показан противоречиво: он жесток, но способен к благодарности.
6. Простой, точный язык, без излишней украшенности; в речи героев отражаются их происхождение и характер.
7. Автор не делит людей на «только хороших» и «только плохих»: честные и подлые люди есть в обоих лагерях.

1. Общий эпиграф к роману: «Береги честь смолоду». Это русская пословица.
2. Он задаёт главную тему: честь, нравственный выбор и долг человека.
3. Мысль эпиграфа подтверждается сюжетом. Гринёв сохраняет честь в самых трудных обстоятельствах: он принимает на себя опасность, отказывается изменить присяге и спасает Машу. Швабрин, наоборот, честь теряет.
4. Отец Гринёва тоже напутствует сына: «Прощай, Пётр. Служи верно, кому присягнёшь... береги честь смолоду».
5. Эпиграфы к главам, взятые из фольклора, песен и драматических произведений XVIII века, создают настроение и связывают роман с народной и литературной традицией.

Эпиграфы берём из текста романа и соотносим с содержанием главы.

• Глава I. Эпиграф: «— Был бы гвардии он завтра капитан. — Того не надобно; пусть в армии послужит. — Изрядно сказано! пускай его потужит... Да кто его отец?» (Я. Княжнин). Он перекликается с содержанием: отец определяет судьбу сына, отправляя его служить не в гвардии, а в армии.
• Глава II. Эпиграф: «Сторона ль моя, сторонушка, сторона незнакомая! Что не сам ли я на тебя зашёл, Что не добрым ли меня конём сюда вынес: Вынесла меня, добра молодца, Прытость, бодрость молодецкая И хмелинушка кабацкая». (Старинная песня). Он связан с тем, что Гринёв попадает в незнакомые края, а встреча с вожатым в степи будет иметь важные последствия.
• Глава III. Эпиграф: «Мы в фортеции живём, Хлеб едим и воду пьём; А как лютые враги Придут к нам на пироги, Зададим им пир». (Солдатская песня). Он создаёт образ жизни и простоты нравов в крепости.