Изучи экологический календарь в учебнике на стр. 31. Какая картинка могла бы быть на настенном или настольном календаре в один из дней? Нарисуй её или опиши словами. Подпиши её название.
Картинки учебника на фото не видно, поэтому выбираем день из экологического календаря сами. Например,
План описания:
- Выбираем день: День Земли.
- Придумываем картинку: на ней большая планета Земля, вокруг неё держатся за руки дети разных стран.
- Рядом на лужайке дети сажают молодое деревце, в небе светит солнце, летят птицы.
- Подписываем название картинки.
Экологический календарь напоминает о днях, связанных с охраной природы. Картинка к такому дню показывает, как люди заботятся о природе.
Название: «День Земли».
Описание: на картинке голубая планета Земля, вокруг неё дети держатся за руки. Рядом ребята сажают деревце, в небе светит солнце и летят птицы.
Что ты и твои одноклассники можете сделать для защиты и сохранения природы нашей планеты? Обсудите это в классе. Запиши в тетрадь ваши предложения.
Составляем список простых дел, которые доступны школьникам:
- Сажать деревья и кустарники.
- Не мусорить в лесу, парке и у водоёма, убирать за собой мусор.
- Собирать макулатуру и сдавать её на переработку.
- Экономить воду и выключать свет, когда он не нужен.
- Не ломать ветки, не рвать цветы без надобности.
- Делать кормушки и подкармливать птиц зимой.
- Не разжигать костры в лесу без взрослых.
Каждый человек может помогать природе даже небольшими делами: если так поступают многие, природа становится чище и здоровее.
Мы можем: сажать деревья, не мусорить в природе, сдавать макулатуру, экономить воду и электричество, подкармливать птиц зимой, не ломать деревья и не рвать цветы.
