-
Зачем поднимать скандал? Разве Таня какая-нибудь скандалистка? Ну портфель – и что такого? Сегодня она Свете понесла, а завтра Света ей понесёт. Подруги есть подруги, между ними не должно быть ссор из-за всякой ерунды.
ОТВЕТ: ______ -
И тогда появляется круглый глаз, блестящий и даже не очень испуганный. Потом появляется чёлка светлая, небольшой нос, щека – всё лицо. Лицо девочки лет одиннадцати.
ОТВЕТ: ______ -
Мама уверена: чем меньше у человека свободного времени, тем меньше у него возможности попасть в плохую компанию, сбиться с пути. Максим так не думает. Он думает, что совсем без свободного времени жить нельзя.
ОТВЕТ: ______ -
Вот вышла во двор Света в голубом сарафане. Лена подбежала сразу и стала разглядывать сарафан. А на скамейке Димка, он пускает круглым зеркальцем зайчика прямо Свете в лицо. Яркий горячий зайчик прыгает по Светиным глазам, а она не отворачивается, и Димка крутит своё зеркало без всякого толка.
ОТВЕТ: ______ -
Таня смотрит на своё отражение в оконном стекле. Светлые глаза, круглое лицо, шея тоненькая торчит из кофточки. Глаза немного грустные, но это зависит от настроения.
ОТВЕТ: ______ -
– О чём вы пишете теперь? – спрашивает мальчик с коричневыми глазами.
Я рассказываю им, что работаю над повестью о пятом классе.
Они смотрят с интересом. Нина Алексеевна сидит на последней парте и проверяет тетради.
ОТВЕТ: ______
(по книге Л. Г. Матвеевой «Мы в пятом классе»)
Начало задания не видно. Судя по строкам «ОТВЕТ», нужно определить тип речи каждого фрагмента (описание, повествование или рассуждение).
-
Есть вопрос, доводы («Сегодня она Свете понесла, а завтра Света ей понесёт») и вывод («между ними не должно быть ссор»). Это рассуждение.
-
Перечисляются признаки лица: глаз, чёлка, нос, щека. Это описание (внешности).
-
Есть тезис («Мама уверена: чем меньше свободного времени, тем меньше возможности попасть в плохую компанию»), противопоставление мнению Максима и вывод. Это рассуждение.
-
События идут одно за другим: вышла Света, подбежала Лена, Димка пускает зайчика. Это повествование.
-
Описаны признаки: светлые глаза, круглое лицо, тоненькая шея, грустные глаза. Это описание (внешности).
-
События следуют друг за другом: спрашивает мальчик, я рассказываю, они смотрят, Нина Алексеевна сидит и проверяет. Это повествование.
Описание отвечает на вопрос «какой?» и перечисляет признаки. Повествование рассказывает о последовательных событиях. Рассуждение содержит тезис, доказательства и вывод.
- рассуждение
- описание
- рассуждение
- повествование
- описание
- повествование
