- Каковы достоинства и недостатки символических (кредитных) денег?
- Чем сегодня обеспечены деньги?
- Почему в некоторых регионах мира сохранились товарные деньги?
- Сколько денег нужно государству, чтобы благополучно развиваться?
-
Символические (кредитные) деньги — бумажные деньги, безналичные деньги на счетах, электронные деньги. Их собственная стоимость ничтожна по сравнению с номиналом.
Достоинства: их удобно хранить, переносить и пересчитывать; дёшево изготавливать; их количество можно менять в зависимости от потребностей экономики; они удобны для безналичных и электронных расчётов.
Недостатки: у них нет собственной ценности, поэтому они держатся только на доверии к государству и его банку; при избыточном выпуске (эмиссии) возникает инфляция, и деньги обесцениваются; возможны подделки и кибермошенничество. -
Сегодня деньги не обеспечены золотом. Они обеспечены доверием людей, обязательным принятием их в уплату налогов и платежей на территории государства, объёмом товаров и услуг, которые производит экономика страны, а также золотовалютными резервами центрального банка и устойчивостью банковской системы.
-
Товарные деньги (скот, меха, соль, ракушки, зерно) сохранились там, где слабо развиты рынок, торговля и банковская система, где население живёт натуральным хозяйством в отдалённых и труднодоступных местах. Там мало денежных товаров и услуг, нет доступа к банкам и банкоматам, а привычные традиционные ценности проверены веками. Кроме того, в нестабильных странах люди не доверяют национальной валюте и предпочитают вещи, у которых есть собственная стоимость.
-
Точной суммы назвать нельзя. Количество денег должно соответствовать объёму товаров и услуг, которые производятся в стране, и скорости обращения денег. Если денег слишком мало, не хватает средств для расчётов, торговля и производство замедляются. Если денег слишком много, они обесцениваются, цены растут, начинается инфляция. Поэтому центральный банк регулирует денежную массу так, чтобы цены были стабильными, а экономика росла.
Современные деньги — символические: ценность им придаёт не материал, а доверие и закон. Количество денег в обращении должно соответствовать количеству товаров и услуг.
- Достоинства: удобство, дешевизна, гибкость выпуска, безналичные расчёты. Недостатки: нет собственной стоимости, инфляция при избытке, подделки и мошенничество.
- Доверием к государству, обязательностью приёма в платежи, объёмом производимых товаров и услуг, резервами центрального банка.
- Слабо развиты рынок и банки, натуральное хозяйство, традиции, недоверие к национальной валюте.
- Столько, сколько нужно для обслуживания товаров и услуг в стране: при нехватке тормозится экономика, при избытке начинается инфляция.
- Нужно ли использовать денежные отношения в семье при выполнении детьми каких-либо домашних работ?
- Должны ли подростки участвовать в решении финансовых вопросов семьи?
-
Это дискуссионный вопрос, мнение можно выразить так.
Против оплаты: помощь по дому — это обязанность члена семьи, она основана на заботе и взаимной поддержке, а не на выгоде. Если платить за всё подряд, ребёнок может перестать помогать бесплатно.
За оплату: небольшая плата за дополнительную работу (например, генеральную уборку, помощь на даче) приучает к труду, учит ценить деньги, зарабатывать и планировать расходы.
Разумный вывод: за повседневные дела (убрать свою комнату, помыть посуду) деньги платить не нужно, а за дополнительную работу можно платить символически. -
Да, должны, в посильной мере. Подросток может участвовать в обсуждении семейного бюджета, планировании крупных покупок и отпуска, учиться сравнивать цены и откладывать деньги. Так он узнаёт, сколько стоит жизнь семьи, учится ответственно тратить деньги и ценить труд родителей. Окончательные решения по серьёзным финансовым вопросам (кредиты, крупные вложения) принимают взрослые.
Единого правильного ответа нет, нужно высказать и обосновать своё мнение. Участие в финансовых делах семьи формирует финансовую грамотность.
- За повседневные домашние дела платить не нужно, они — обязанность члена семьи; за дополнительную работу можно платить небольшую сумму, чтобы приучать к труду и ценить деньги.
- Да, подростки должны участвовать в обсуждении бюджета и планировании покупок, чтобы учиться разумно обращаться с деньгами; важные решения остаются за взрослыми.
