1. Какому событию посвящена ода Ломоносова, и в чём поэт видит особую…

Речь идёт об «Оде на день восшествия на Всероссийский престол Ея Величества Государыни Императрицы Елисаветы Петровны года».

. Ода посвящена дню восшествия на престол императрицы Елизаветы Петровны ( ноября года; ода написана к году). Для России этот день важен тем, что к власти пришла дочь Петра I. Она продолжила его дела, а страна получила мир и возможность развиваться.

. Елизавета показана милостивой, мудрой, миролюбивой правительницей. Она прекращает войну, даёт стране покой, покровительствует наукам. Её образ возвеличивается гиперболами, сравнениями с божеством и светом, торжественной лексикой и восклицаниями. Она сравнивается с «зарёй», приносящей радость.

. Пётр I — образец идеального государя. Он создал флот, укрепил государство, поддерживал науки. Елизавета — его наследница, и Ломоносов видит преемственность в заботе о славе России, просвещении и мире. Поэт даже вкладывает в уста Петра слова о продолжении его дела.

. Ломоносов рисует огромные просторы России: Сибирь, Волгу, Неву, Енисей, Лену, северные моря, недра, полные богатств. Автор хочет показать мощь и величие страны, её неисчерпаемые возможности, которые нужно освоить трудом и наукой.

. Строка говорит о том, что Россия способна сама рождать великих учёных, не уступающих античным философам (Платон) и новым европейским учёным (Ньютон). Поэт утверждает национальное достоинство и веру в таланты русского народа, не нужно рассчитывать лишь на иностранцев.

. Ломоносов обращается к молодёжи: «О вы, которых ожидает отечество от недр своих…». Он призывает учиться, не жалеть сил для познания. Наука украшает жизнь, помогает в счастье и несчастье, а её цель — польза отечеству, его процветание и слава.

. Признаки торжественной оды: обращения («О вы…»), восклицания («Какая радость!», «Дерзайте…»), высокая лексика и церковнославянизмы («лобзаний», «днесь»), гиперболы, олицетворения, риторические вопросы, ритмический десятистишный строй ямбом -стопным. Например: «Дерзайте ныне ободрены / Раченьем вашим показать, / Что может собственных Платонов / И быстрых разумом Невтонов / Российская земля рождать».

. Ломоносов прославляет мир: «Тишина» — главное благо, ведь только в мире развиваются наука, торговля, труд, культура. Поэтому мирная политика Елизаветы — залог процветания, а эта мысль — центральная, так как в ней суть идеи просвещённой монархии.

. Композиция: ) Вступление — прославление тишины и мира, обращение к императрице. ) Восхваление Елизаветы и её отказ от войны. ) Образ Петра I и преемственность его дел. ) Картины России, её просторы и богатства. ) Обращение к юношам и гимн науке. ) Заключение — прославление Елизаветы и пожелание благополучия. Части связаны одной идеей: мир, просвещение и труд ведут к славе России.

. По Ломоносову, наука и труд обогащают страну: учёные открывают недра и осваивают просторы, а мирное время позволяет развивать науки. Цитаты: «Науки юношей питают, / Отраду старым подают» — наука нужна в любом возрасте. «Наука везде нам дорогу кажет» (в смысле: наука помогает всюду), а также «Дерзайте ныне ободрены… Российская земля рождать» — труд и знания приносят стране славу.