Что такое искусство народов мира
Это тема о том, как разные народы выражали свой взгляд на мир в постройках, скульптуре, рисунках, одежде, масках и предметах быта. Искусство стран и народов мира сравнивают по простым вопросам: что сделано, из чего, для чего и что это значило для людей, которые его создали.
Народные искусства народов мира почти всегда связаны с жизнью. Храм нужен для обряда, маска для праздника, а узор на ткани мог защищать хозяина и рассказывать о нём. Поэтому в заданиях редко просят просто назвать картинку, чаще нужно объяснить, зачем вещь была нужна.
Отдельно выделяют бесписьменные народы. Книг они не оставили, и искусство для них было способом хранить память: наскальные рисунки, тотемные столбы, орнамент, маски. По таким вещам мы узнаём, во что люди верили и как жили.
Как отличить культуры друг от друга
В тесте или на уроке нужно быстро узнать, из какой культуры работа. Для этого запомни по одному-два главных признака:
- Древний Египет: гробницы, храмы, пирамиды. Фигуры строятся по канону: голова и ноги в профиль, плечи и глаз спереди. Важные люди изображены крупнее остальных.
- Древняя Греция: мраморные и бронзовые статуи идеального тела, часто в движении. Три ордера колонн: дорический, ионический, коринфский.
- Китай: живопись тушью и красками на шёлке и бумаге, свитки. Пейзажи с горами и водой, где много пустого пространства: оно передаёт туман и простор.
- Япония: цветные гравюры укиё-э, например «Большая волна в Канагаве» Хокусая, лёгкие деревянные дома.
- Индия: храмы с густой резьбой, мавзолей Тадж-Махал из белого мрамора.
- Африка к югу от Сахары: деревянные маски и скульптуры для обрядов и праздников.
- Народы Америки до прихода европейцев: ступенчатые пирамиды майя и ацтеков, каменные города инков.
Маски, ткани и орнаменты относятся к декоративно-прикладному искусству, а храмы и дворцы разбирают в теме архитектура и дизайн.
Разбор задания: сравни египетский рельеф и греческую статую
Типичное задание: «Сравни египетский рельеф и греческую статую Дискобол. Что у них общего и чем они отличаются?» Решай по шагам.
- Назови, что перед тобой. Египетский рельеф: плоское изображение на стене гробницы. Дискобол: статуя, которую создал скульптор Мирон в V веке до н. э.
- Определи назначение. Египетский рельеф нужен для загробной жизни: рисунок должен сохранить человека и его дела навечно. Греческая статуя славит красоту и силу человека, её ставили в общественных местах.
- Опиши, как показан человек. В Египте поза строгая и неподвижная, фигура собрана из частей, показанных с самой понятной стороны. У Дискобола тело закручено, как пружина перед броском, и в этом есть движение.
- Найди общее. Оба произведения сделаны по правилам, которые мастера хранили и передавали, и оба показывают идеал, а не случайного человека.
- Сделай вывод. Египтяне стремились к вечности и порядку, греки к живому, гармоничному человеку.
О том, как работают с объёмом и материалом, подробнее в теме скульптура.
Где ошибаются чаще всего
- Говорят, что египтяне не умели рисовать. Это неверно: их канон был сознательным выбором, чтобы изображение было понятным и не менялось веками. В ответе пиши «по канону», а не «неправильно».
- Путают Китай и Японию. Если речь о цветной гравюре с плоскими яркими пятнами и чёткой линией, это Япония. Если о свитке с горами в тумане, выполненном тушью, это Китай.
- Считают народное искусство примитивным. Мастера годами учились у старших, а узоры и формы отбирались поколениями. Пиши, что вещь удобна, красива и несёт смысл.
- Отвечают одним словом «красиво». Учитель ждёт признаков: материал, форма, цвет, назначение. Один такой признак ценнее трёх красивых слов.
Если в задании нужно подобрать цвета для работы в стиле конкретной культуры, посмотри тему цвет и краски.
Какие задания присылают и как пользоваться страницей
По этой теме обычно просят сравнить две культуры, описать произведение по плану, подобрать подпись к иллюстрации или выполнить рисунок в духе народного орнамента или маски. Выше на странице собраны присланные задания с ходом решения: найди среди них то, что похоже на твоё. Если подходящего пока нет, сфотографируй своё задание и отправь на сайт, чтобы получить решение с ходом. Схему из разбора выше можно применять к любому произведению: что это, из чего, для чего, какие приёмы.