Номер §16 ПМ 1

ГДЗ по технологии 7 класс, Глозман 2023, страница 78

§ ПМ Управление токарно-винторезным станком ТВ-

Практическая работа №10 «Управление токарно-винторезным станком ТВ-6». Задание 1.

Цель работы: познакомиться с управлением токарно-винторезным станком ТВ-6, правилами установки резца и заготовки, приёмами точения.

Оборудование и материалы: токарно-винторезные станки ТВ-6, ростовая подставка, защитные очки, подрезной резец, подкладки, заготовка Ø 12 мм, длиной 50 мм, патронный ключ, слесарная линейка, крючок для уборки стружки, щётка-смётка.

Все работы выполняются под руководством и с участием учителя. Режимы резания, число оборотов шпинделя, закрепление заготовки и резцов следует устанавливать вместе с учителем.

  1. Подготовьте станок к работе. Установите ростовую подставку. Подготовьте заготовку, инструменты, средства ухода и уборки за станком.
  2. Поставьте рукоятки станка в нейтральное положение. Отведите суппорт от патрона, зафиксируйте заднюю бабку в крайнем (правом) положении. Опустите защитный кожух патрона и защитный экран.
  3. Включите пакетные выключатели сети и местного освещения.
  4. Включите станок на холостом ходу кнопкой «Вперёд» и через несколько секунд выключите, нажав на кнопку «Стоп». Повторите эти действия 2–3 раза.
  5. Включите станок на холостом ходу кнопкой «Назад» и через несколько секунд выключите, нажав на кнопку «Стоп». Повторите эти действия. Сравните первое и второе включения: определите, при каком из них патрон вращается «на себя» и «от себя».
  6. Пользуясь таблицей режимов работы станка, с помощью рукояток коробки скоростей установите наименьшую частоту вращения шпинделя. Включите станок на несколько секунд. Повторите эти действия 2–3 раза, устанавливая каждый раз различную частоту вращения шпинделя.
  7. Установите продольную подачу ручным способом. Включите кнопку реечной шестерни. Переместите суппорт с фартуком вправо и влево, а также поперечные салазки вперёд и назад. Переместите верхние салазки вправо и влево.
  8. Задайте минимальную частоту вращения шпинделя, включите ходовой валик и установите направление продольной подачи «Влево». Пользуясь таблицей на передней панели станка, установите минимальную величину продольной подачи. Кнопкой «Вперёд» включите вращение шпинделя. Включите его и через несколько секунд выключите продольную механическую подачу. Кнопкой «Стоп» выключите вращение шпинделя. Повторите указанные действия с установлением направления продольной подачи «Вправо» и максимальной частотой вращения шпинделя.
  9. Отключите механическую подачу суппорта, установите рукоятки управления в исходные положения, выключите общий пакетный выключатель сети.
Решение

Пример порядка выполнения и записи наблюдений. Работу проводят вместе с учителем по правилам §; приведённая запись описывает ожидаемые результаты, а не заменяет занятие на станке.

  1. Надевают халат и берет, застёгивают рукава, устанавливают подставку и готовят очки, инструменты и щётку-смётку. Это обеспечивает удобное положение и безопасное рабочее место.
  2. Рукоятки переводят в нейтральное положение, суппорт отводят, заднюю бабку закрепляют справа. Опускают кожух и экран, чтобы исключить случайное включение подачи и защититься от вращающихся частей.
  3. Включают сеть и местное освещение. На холостом ходу последовательно проверяют кнопки: «Вперёд» даёт вращение «на себя», «Назад» — «от себя», «Стоп» выключает привод. Перед следующим пуском ждут полной остановки.
  4. По таблице именно этого станка выбирают минимальную, затем другие частоты. Рукоятки коробки скоростей переключают после остановки. В тетради записывают выбранные значения с таблички; придумывать их по рисунку нельзя.
  5. При ручной подаче маховиком перемещают каретку вдоль станины, рукояткой — поперечные салазки, рукояткой — верхние салазки. Согласно рисунку ., эти органы управляют разными перемещениями суппорта.
  6. Вместе с учителем проверяют механическую подачу влево, затем вправо. Рукоятки , и задают источник движения, величину и направление подачи; рукоятка включает продольную механическую подачу. Наблюдают, что каретка перемещается без вращения ручного маховика учеником.
  7. Отключают подачу и привод, возвращают рукоятки в исходные положения, выключают сеть. Так станок остаётся в безопасном состоянии.
Ответ

Пример результата: освоены пуск, остановка и изменение направления вращения шпинделя, выбор частоты по таблице станка, ручные перемещения салазок и продольная механическая подача. «Вперёд» — вращение «на себя», «Назад» — «от себя», «Стоп» — выключение привода.

Помогло?

Нет твоего задания?Сфоткай, и ДЗмэн решит за пару секунд.

Решить по фото