Номер 57 ГДЗ Русский язык 11 класс, Гусарова 2024, страница 89

Задание . Опираемся на перечень «Виды логических ошибок» (с. ): ) утверждение взаимоисключающих понятий; ) сопоставление логически неоднородных понятий; ) неправильный порядок слов; ) смещение плана изложения; ) неверное установление причинно-следственных связей; ) нарушение логических связей между частями предложения.

1. «Эпизоды… не повлиявшие на творчество, но почему-то оставшиеся незамеченными» — противительный союз «но» связывает то, что между собой не противопоставляется: нарушение логических связей (). Кроме того, «совершенно незаметно прошли» и «оставшиеся незамеченными» говорят об одном и том же — получается нелепое повторение.
2. «Облик смотрел в одну сторону, а я — в другую» — в сопоставление поставлены неоднородные понятия: «облик» (внешний вид) и «я» (живое существо) ().
3. «Общие надежды и валенки» — в один ряд поставлены понятия из разных областей: духовное («надежды») и вещь («валенки») ().
4. «В жизнь вошла женщина» — «в четверг, после девяти вечера» — образное выражение (вошла в жизнь, то есть изменила её) соединено с точным указанием дня и часа, как будто речь о визите: смещение плана изложения ().
5. «Населённой Аортовым, Наядкиным и котом Катакомбой» — люди и кот названы как однородные члены, то есть сопоставлены неоднородные понятия ().
6. «Чудесный вид из окна» и «прекрасен кирпичный забор» — взаимоисключающие понятия: чудесный вид — и унылый забор ().
7. «Лёгкий завтрак, белая одежда, винтовка… и вечерний воздух» — однородными сделаны несоотносимые понятия (); «быстро загорает, и память его может удерживать целые главы из Библии» — между частями нет логической связи ().
8. «На данном отрезке времени рыжий и маленький» — постоянный признак ограничен временем (); «обидели веснушками… но зато какие слова» — «но зато» противопоставляет внешность и речь без оснований ().
9. «Кроме этого имени, были у неё серые глаза, грудной голос и умение слушать» — в один ряд поставлены имя, части тела, голос и умение: логически неоднородные понятия ().
10. «Вокруг Алибабова, как ответственного съёмщика и гражданина великого города, ходили хорошие девушки» — получается, что девушки ходят вокруг него именно из-за того, что он съёмщик и гражданин: неверная причинно-следственная связь ().
11. «Он путал страницы, залил рукопись, грустно смотрел… — и всё-таки пьеса оказалась хорошей» — между чтением и качеством пьесы связь установлена неверно ().
12. «Ребёнок как воск: поживёт, поживёт и вырастет» — сравнение с воском не имеет логической связи со второй частью предложения ().
13. «Спали и ели на цыпочках» — в одном ряду несовместимые действия ().
14. «Дети в мещанской Европе, у которых баранина вырвана изо рта неимущих» — придаточное присоединено к слову «дети», и получается, что вина лежит на детях: неверная причинно-следственная связь ().
15. «Сравнить лирику Байрона с Лермонтовым» — сопоставлены логически неоднородные понятия: лирика (творчество) и поэт (человек) ().
16. «Почему это я, человек с высшим образованием, должен, как собака, держаться за перила» — высшее образование выставлено причиной того, что человек не должен держаться за перила: неверная причинно-следственная связь (); к тому же человек сравнивается с собакой ().

Задание . Односоставное предложение имеет один главный член. Различаем по форме сказуемого: если сказуемое — глагол -го или -го лица (повелительное наклонение тоже), и подлежащего нет — определённо-личное; если сказуемое — глагол -го лица мн. ч. или прошедшего времени мн. ч., и действующее лицо неизвестно — неопределённо-личное; если главный член — существительное в именительном падеже, предложение называет предмет — назывное.

— «И какой чудесный вид из окна.» — главный член «вид» (им. п.), нет сказуемого: назывное.
— «Возьмите австралийских фермеров.» — сказуемое «возьмите» (-е лицо мн. ч., повелительное наклонение), подлежащего нет: определённо-личное.
— «Обидели человека веснушками» — «обидели» (прош. вр. мн. ч.), кто обидел — неизвестно: неопределённо-личное.
— «Допустим…» — «допустим» (-е лицо мн. ч.): определённо-личное.
— «Это только в благородных институтах спали и ели на цыпочках» — сказуемые «спали», «ели» (прош. вр. мн. ч.), подлежащего нет, действующие лица не названы: неопределённо-личное.
— «Звали её Наталия Петровна» — «звали» (прош. вр. мн. ч.), кто звал — не важно: неопределённо-личное.
— «Пьесу прочли труппе.» — «прочли» (прош. вр. мн. ч.): неопределённо-личное.

Разбор по членам: «Пьесу прочли труппе». Что сделали? прочли — сказуемое (главный член; подлежащее отсутствует и не подразумевается). Прочли что? пьесу — дополнение. Прочли кому? труппе — дополнение. Предложение простое, повествовательное, невосклицательное, односоставное неопределённо-личное, распространённое.

Для знака ⁴ над предложением — синтаксический разбор. Предложение простое, повествовательное, невосклицательное, двусоставное, распространённое. Что прошло? три эпизода — подлежащее; что сделали? прошли — сказуемое; где? в жизни Пушкина, Бальзака и Льва Толстого — обстоятельство места; как? совершенно незаметно — обстоятельство образа действия. Осложнено однородными обособленными определениями-причастными оборотами «не повлиявших на их творчество» и «оставшихся незамеченными» (союз «но»), вводным словом «правда», однородными членами «Пушкина, Бальзака и Льва Толстого».