Прочитайте текст. Объясните, какой точке зрения близка позиция авторов учебника. Аргументируйте свой ответ, используя прочитанный текст параграфа. Подготовьте устное выступление на три минуты.
Изучению междометий уделяли внимание многие известные лингвисты. В современной лингвистике существует три основные точки зрения на морфологическую характеристику междометий.
Междометие — это разнородный по составу синтаксический класс, стоящий вне деления слов по частям речи.
Междометия входят в систему частей речи, но стоят в ней изолированно.
Междометия входят в круг частей речи, а внутри последнего — в разряд «частиц речи» наряду с предлогами и союзами.
В тексте названы три точки зрения:
Позиция авторов учебника близка ко второй точке зрения: междометия — особая часть речи, стоящая в системе частей речи изолированно.
Аргументы по тексту параграфа:
- В названии §
и в его первой фразе междометие названо «особой частью речи»: это слова, которые непосредственно выражают чувства и волеизъявления, не называя их. Значит, авторы не выводят междометия за пределы частей речи (против первой точки зрения). - Авторы показывают, чем междометие отличается от самостоятельных частей речи: оно не имеет номинативной функции (функции называния), это только речевой знак, слово-сигнал, выражающий реакцию человека. Поэтому его нельзя отнести к самостоятельным частям речи.
- Авторы показывают, чем оно отличается от служебных частей речи: оно не выражает отношений между словами, не служит для связи между ними и не вносит в предложение добавочных смысловых оттенков. Поэтому его нельзя поместить и среди предлогов и союзов (против третьей точки зрения).
- Междометия в основном значении не являются членами предложения и не связаны синтаксически с членами предложения; в начале раздела они названы словами, не относящимися ни к самостоятельным, ни к служебным частям речи и не входящими в грамматический состав предложения.
- При этом у междометий есть свои разряды: по происхождению (первообразные и производные) и по значению (эмоциональные, императивные, этикетные), то есть это упорядоченная часть речи, но стоящая особняком.
Образец устного выступления.
Сегодня я расскажу, как в учебнике понимается место междометий среди частей речи. Лингвисты спорят об этом: одни считают междометия классом слов вне частей речи, другие — особой, но изолированной частью речи, третьи включают их в «частицы речи» вместе с предлогами и союзами. Авторы нашего учебника ближе ко второй точке зрения. Во-первых, они прямо называют междометие особой частью речи: оно непосредственно выражает чувства и волю говорящего, не называя их, — «ой!», «ура!», «цыц!». Во-вторых, междометие отличается от знаменательных частей речи: у него нет функции называния, это лишь слово-сигнал. В-третьих, оно отличается и от служебных: не выражает отношений между словами и не связывает их, поэтому его нельзя уравнять с предлогами и союзами. В-четвёртых, междометия в основном не являются членами предложения и синтаксически не связаны с ними. Вместе с тем учебник выделяет в них группы: первообразные и производные, эмоциональные, императивные и этикетные. Значит, это самостоятельный и упорядоченный разряд слов, но стоящий в стороне от остальных частей речи. Таким образом, позиция авторов — междометия входят в систему частей речи, но занимают в ней изолированное положение.
Позиция авторов учебника близка ко второй точке зрения: междометия входят в систему частей речи, но стоят в ней изолированно. Аргументы: междометие названо особой частью речи; оно не имеет номинативной функции (отличие от самостоятельных частей речи); не выражает отношений между словами и не служит для связи (отличие от служебных); не является членом предложения и синтаксически не связано с его членами.
