Номер 245 ГДЗ Русский язык 11 класс, Гусарова 2024, страница 367

№ Сочинение-рассуждение: наука и нравственность

Напишите сочинение-рассуждение на тему «Наука — великолепное снадобье; но никакое снадобье не бывает столь стойким, чтобы сохраняться, не подвергаясь порче и изменениям, если плох сосуд, в котором его хранят» (Мишель де Монтень).

Решение

План: ) тезис — смысл высказывания; ) первый аргумент (литература); ) второй аргумент; ) вывод.

Монтень сравнивает науку со снадобьем, а человека — с сосудом. Лекарство полезно, но если сосуд плох, оно портится. Значит, знания приносят пользу только тогда, когда человек нравственно крепок.

Первый аргумент подбираем из прочитанного: «Собачье сердце» Булгакова — профессор Преображенский совершает блестящую операцию, но результат — Шариков, существо без совести и сострадания. Второй: «Франкенштейн» Мэри Шелли — учёный создаёт живое существо, не думая о последствиях, и погибает, как и его близкие. Вывод: наука без ответственности опасна.

Ответ

Наука и нравственность

Монтень сравнивает науку с великолепным снадобьем, а человека — с сосудом, в котором оно хранится. Мысль писателя в том, что даже самое сильное лекарство портится, если сосуд плох. Так и знания: они приносят пользу лишь тогда, когда ими владеет человек честный, ответственный и добрый. Я согласен с этим утверждением.

Обратимся к литературе. В повести М. А. Булгакова «Собачье сердце» профессор Преображенский — блестящий учёный. Он решается на дерзкий опыт и пересаживает псу человеческие органы. Но вместо чуда получается Шариков — грубый, наглый, не способный ни на благодарность, ни на сострадание. Знание оказалось в руках человека, который не подумал о последствиях, и принесло беду. Сам профессор признаёт, что ошибся: наука не может подменять собой нравственность и жизнь.

Другой пример — роман Мэри Шелли «Франкенштейн». Молодой учёный создаёт живое существо, но, испугавшись, бросает его. Созданное им существо, лишённое любви, мстит своему создателю, и погибают близкие Виктора. Здесь «сосуд», то есть душа учёного, не выдержал: у него не хватило ответственности за своё открытие.

Таким образом, наука сама по себе не добра и не зла. Всё зависит от того, каков человек, который ею пользуется. Поэтому, развивая знания, нужно воспитывать совесть и чувство ответственности: только тогда «снадобье» не испортится.

Помогло?

Нет твоего задания?Сфоткай, и ДЗмэн решит за пару секунд.

Решить по фото