Номер 181 ГДЗ Русский язык 11 класс, Гусарова 2024, страница 281

Абзац I.

1. «Таким деревянным, как обыкновенно» — в главной части есть указательное слово «таким», а оборот «как обыкновенно» выражает сравнение; перед «как» ставим запятую (пункт слева таблицы).
2. «Бритое широкое лицо» — определения разнородные (способ обработки и размер), запятая не нужна.
3. «В голосе его, сухом и трескучем,» — определение с зависимым словом (два однородных прилагательных, соединённых и) стоит после определяемого слова «голосе» — выделяется запятыми. Перед одиночным и запятой нет.
4. «Незнакомые, располагавшие к себе нотки» — два определения характеризуют нотки с одной стороны (впечатление, которое они производят) и запятой разделяются: союза между ними нет.

Абзац II.

1. «Сообщив условия поступления,» — деепричастный оборот в начале предложения выделяется запятой.
2. Перед союзом а, соединяющим части сложного предложения, — запятая.
3. «Стал как улей» — оборот тесно связан со сказуемым («стал подобным улью»), запятая перед «как» не нужна.
4. «Улей, набитый всполошившимися пчёлами» — причастный оборот после определяемого слова «улей» отделяется запятой.

Абзац III.

1. «Все говорили, все волновались, всех охватило…» — три простые части без союзов, между ними запятые.
2. «Чувство сознания, что…» — придаточное изъяснительное («сознания — чего?»), запятая перед «что». «Не дети и могут располагать» — однородные сказуемые с одиночным и, запятой нет.
3. «Располагать собою, как хотят» — придаточное образа действия с союзом «как» (пункт слева), запятая перед «как».
4. «Конечно, это был, в сущности, только обман чувств» — «конечно» и «в сущности» — вводные слова, выделяются запятыми. После «чувств» — двоеточие: следующая часть («у каждого были родители») поясняет, почему это обман.
5. «Но об этом как-то не хотелось думать» — перед но запятая (части сложного предложения); «как-то» здесь наречие со значением «почему-то», запятых нет.
6. «Особенно Карташёву» — уточняющий член предложения, выделяется запятыми; вторая запятая служит ещё и для разделения частей сложного предложения перед и.
7. «Он так же решительно, как и его друзья Касицкий и Данилов, заявил» — перед «как и» есть указательное слово «так» (пункт слева), оборот «как и …» (пункт ) выделяется запятыми с двух сторон. «Своём твёрдом и непреклонном» — однородные определения с одиночным и, запятой нет.

Абзац IV.
Три части: «Волнение улеглось», «больше желающих не оказалось», «товарищи смотрели…». Между первыми двумя запятая (нет союза), перед и — запятая (части сложного предложения). «Смотрели на тройку как на что-то отрезанное» — оборот имеет значение «воспринимали как» (пункт справа), запятой перед «как» нет.

Абзац V.

1. «С симпатией и даже с завистью» — однородные обстоятельства с одиночным и, запятой нет.
2. Перед и («…, и это льстило тройке») — запятая, части сложного предложения. Дальше идёт противопоставление «одни — другие», а первая часть уже содержит запятую внутри, поэтому перед «другие» ставим точку с запятой.
3. «Другие, как Корнев, не сочувствовали» — оборот с «как» выражает сравнение, выделяется запятыми с двух сторон (пункт слева).

Абзац VI.
«Корнев, грызя свои ногти, заявил» — деепричастный оборот посреди предложения выделяется запятыми с двух сторон. «Заявил, что не находит…» — придаточное изъяснительное, запятая перед «что».

Абзац VII.

1. «Ну, что, собственно, какую цель вы преследуете?» — «ну» в начале предложения отделяем запятой, «собственно» — вводное слово, выделяется запятыми.
2. «Ну, будете ездить на пароходе, будете гонять матросов и в то же время любоваться морем» — «ну» отделяем запятой; однородные сказуемые, не соединённые союзом, разделяем запятой; «гонять и любоваться» соединены и, запятой нет.
3. «Трогательная идиллия — чушь с маслом» — тире между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными в именительном падеже. «Чушь с маслом, такая же бессмысленная жизнь» — однородные части сказуемого, запятая между ними. «Такая же … жизнь, как жизнь любого юнкера» — в основной части есть указательное слово «такая же», запятая перед «как» (пункт слева).

Абзац VIII. «Собиравшейся к отъезду тройке» — причастный оборот стоит перед определяемым словом, не выделяется. Знаков вставлять не нужно.

Абзац IX. «Тем не менее» — вводное сочетание, после него запятая. «Попрощались, выходя из гимназии, с твёрдым намерением» — деепричастный оборот выделяется запятыми с двух сторон.

Абзац X.

1. «Пришёл домой и … приступил» — однородные сказуемые с одиночным и, запятой нет.
2. «Прислушивалась …, но делала … и ласково смотрела» — перед но, соединяющим однородные сказуемые, запятая; перед одиночным и — нет.
3. «…смотрела, пока он…» — придаточное времени, запятая перед «пока».
4. «Он, глотая красный сочный арбуз, рассказывал» — деепричастный оборот выделяется запятыми; «красный сочный» — разнородные определения (цвет и свойство), запятой между ними нет.
5. «О решении его, Данилова и Касицкого» — однородные дополнения: запятая после «его», перед одиночным и запятой нет.

Абзац XI.

1. «Делай, как хочешь,» — придаточное образа действия с «как» (пункт слева), выделяется запятыми; дальше слова автора: перед ними после запятой тире. «Проговорила, помолчав, мать» — одиночное деепричастие «помолчав» выделяется запятыми.
2. «Я думала, что ты поможешь» — придаточное изъяснительное, запятая перед «что».
3. «Делай, как хочешь.» — запятая перед придаточным.

Абзац XII. Части «Карташёв чувствовал себя окончательно сбитым с позиции» и «морской корпус … отодвинулся» связаны без союза, вторая объясняет причину первой — ставим двоеточие. «Корпус, ещё так недавно казавшийся делом решённым, отодвинулся» — причастный оборот после определяемого слова «корпус» выделяется запятыми. «Далеко-далеко» — через дефис (повтор слова).

Задания ЕГЭ.

1. Во втором предложении абзаца I находим слово, образованное суффиксальным способом: «нотки» — от слова «нота» с помощью суффикса -к- (нот-к-и). Слово «трескучем» (от «треск», суффикс -уч-) образовано так же.

2. Определительные местоимения (отвечают на вопрос «какой?», указывают на признак предмета в целом): «все» (все говорили), «все» (все волновались), «всех» (всех охватило), «каждого» (у каждого были родители).

3. В абзаце II управление: «сообщив условия» (сообщив — что? — вин. падеж), «условия поступления» (условия — чего? — род. падеж), «набитый пчёлами» (набитый — чем? — тв. падеж). Главное слово определяет падеж зависимого; слово «всполошившимися пчёлами» — согласование, не управление.

4. В абзаце III два вводных слова в одном предложении: «Конечно, это был, в сущности, только обман чувств…» — вводные «конечно» и «в сущности».

5. В абзаце IV находим сложное предложение «Волнение улеглось, больше желающих не оказалось, и товарищи смотрели…». Часть «больше желающих не оказалось» — односоставное безличное: сказуемое «не оказалось» не согласуется с подлежащим, нет формы лица, подлежащего нет (желающих — дополнение в род. падеже при отрицании).

6. В абзаце XII: «Карташёв чувствовал себя окончательно сбитым» — составное именное сказуемое: «чувствовал себя» — связка, «сбитым» — именная часть. Ещё одно в причастном обороте: «казавшийся делом решённым» — «казавшийся» — связка, «делом решённым» — именная часть. В абзацах IX–XI таких сказуемых нет: там сказуемые простые глагольные («попрощались», «приступил», «делала», «смотрела», «рассказывал», «думала», «поможешь»).

7. Сложноподчинённые предложения с придаточным изъяснительным: абзац VI — «Корнев, грызя свои ногти, заявил, что не находит в карьере моряка ничего привлекательного» (заявил — о чём? — что…); абзац XI — «Я думала, что ты поможешь мне по хозяйству без папы» (думала — о чём? — что…).