Определите, к какому функционально-смысловому типу речи принадлежит данный ниже текст (описание, повествование, рассуждение). Объясните членение текста на абзацы. Определите, к какой функциональной разновидности языка относится текст. Аргументируйте свой ответ. Объясните постановку тире во 2-м абзаце текста.
<...> Надо много путешествовать — не обязательно «ногами», переезжая с места на место, из одной страны в другую, но «путешествовать» по книгам, с помощью книг, с помощью музеев...
И первое «путешествие», которое человек должен совершать, — это «путешествие» по своей стране. Знакомство с историей своей страны, с её памятниками, с её культурными достижениями — это всегда радость нескончаемого открытия нового в знакомом, радость узнавания привычного в новом. Знакомство и ознакомление других (если ты настоящий патриот), бережное отношение к своей старине, к своей истории, ибо своя страна, помимо измерения в пространстве, имеет ещё и «четвёртое измерение» — во времени. <...>
Если вы любите свою страну, вы не можете не любить своей истории, не можете не беречь памятников прошлого.
(Д. Лихачёв. «Земля родная»)
Основной тип речи — рассуждение. Автор выдвигает мысль о необходимости «путешествовать» по книгам и музеям, объясняет, почему прежде всего надо узнавать свою страну, и завершает мысль выводом о любви к её истории и памятникам. Здесь важна связь суждений и причин, а не последовательность событий.
Первый абзац вводит широкую мысль: путешествовать можно не только по земле, но и мысленно, знакомясь с книгами и музеями. Второй развивает её на примере своей страны и раскрывает ценность знакомства с историей и культурой. Третий содержит итог и обращение к читателю: любить страну означает беречь память о её прошлом.
По функциональной разновидности это публицистический текст. Автор обсуждает общественно значимую тему, открыто выражает убеждение, обращается к читателю словами «если вы любите», использует оценочные слова «радость», «патриот» и образное выражение «четвёртое измерение».
Во втором абзаце тире после придаточного «которое человек должен совершать» разделяет подлежащее «первое путешествие» и сказуемое «это путешествие по своей стране». Тире перед словом «это» в предложении о знакомстве с историей также ставится между подлежащим «знакомство» и именным сказуемым «это всегда радость». В сочетании «четвёртое измерение — во времени» тире показывает пропуск понятного по контексту слова «измерение»: измерение не в пространстве, а во времени.
Тип речи — рассуждение. Первый абзац вводит мысль о путешествии через книги и музеи; второй объясняет, почему нужно узнавать свою страну; третий подводит к выводу о бережном отношении к истории. Текст относится к публицистической разновидности языка: автор убеждает читателя и обращается к нему по важному общественному вопросу. Во втором абзаце два тире отделяют подлежащее от сказуемого со словом «это», ещё одно обозначает пропуск слова «измерение».
