Подготовьте в группах сообщения о значении орфографии, пунктуации, культуры речи, об особенностях служебных частей речи или на аналогичную тему.
Выступите с сообщениями перед одноклассниками. Проанализируйте выступления других групп. С какой целью вы используете предлоги в своей речи и какие именно? Проследите за правильностью употребления предлогов в тексте как своего выступления, так и в сообщениях других групп. В отзывах на выступления оцените, учтена ли грамматическая роль предлогов, какие отношения они выражали (см. упр. 408).
Для сообщения выбираем тему «Зачем нужны предлоги». Сначала даём определение предлога как служебной части речи, затем показываем его роль в словосочетании на примерах и заканчиваем выводом. В отзыве оцениваем, названа ли грамматическая роль предлогов и верно ли определено значение каждого примера. В собственном сообщении проверяем формы существительных после предлогов: «в городе» — предложный падеж, «в город» — винительный, «из-за болезни» — родительный. Предлог вместе с падежным окончанием показывает, как зависимое слово связано с главным.
Сообщение «Зачем нужны предлоги»
Предлог — служебная часть речи. Он помогает связывать слова в словосочетании и предложении. Например, в сочетании «приехать в город» предлог в вместе с окончанием существительного показывает направление движения. В сочетании «жить в городе» тот же предлог обозначает место. Мы говорим «прийти под вечер», когда указываем время, и «не приехать из-за болезни», когда называем причину. Без предлогов многие отношения между словами пришлось бы объяснять длиннее. Чтобы речь была точной, нужно выбирать предлог по смыслу и употреблять существительное в нужном падеже.
Пример отзыва о выступлении другой группы. Сообщение было понятным: группа объяснила, что предлоги связывают слова. Пример «ехать в город» показывал направление, «быть в городе» — место, «вернуться после уроков» — время. Предлоги употреблены верно: после «в» при обозначении направления стоит винительный падеж, при обозначении места — предложный. В выступлении можно также привести пример причинного значения — «отсутствовать из-за болезни».
