Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя запятые. Вставьте на месте пропусков зависимые от причастий слова. Обозначьте графически причастные обороты.
- Н..чего не стоят (не)подкреплё(н, нн)ые ... слова.
- Ученик (не)ув..жающий ... сам не заслуж..вает ув..жения.
- (Не)пр..ученному ... ребёнку будет очень трудно в жизн.. .
- Пустой тратой врем..ни надо считать выступление (не)содержащее ... .
- Ученик (не)выполнивший³ ... не сможет как следует понять об(?)яснение нового материала.
- А на каком основан.. ты (не)помогавший ... претендуешь на помощь товарищей?
Зависимые слова подбираем по смыслу: подкреплённые чем? делом; уважающий кого? других; приученному к чему? к труду; содержащее чего? новых мыслей; выполнивший чего? домашнего задания; помогавший кому? товарищам. Они образуют с причастиями обороты. Если оборот стоит после определяемого существительного или местоимения, отделяем его запятыми; перед существительным в предложениях
«Ничего» пишем с и в безударной приставке ни-. «Уважающий», «уважения» — корень уваж-, пишем а; «заслуживает» — суффикс -ива-. «Приученному» — приставка при- обозначает приобщение к привычке; окончание -ому в дательном падеже. «Жизни» — окончание -и у существительного
Все причастия имеют зависимые слова, поэтому не пишем раздельно. В полном страдательном причастии «подкреплённые» пишем нн. «Не выполнивший» — действительное причастие прошедшего времени от глагола совершенного вида «выполнить», полная форма, именительный падеж, мужской род, единственное число; в предложении — определение при слове «ученик».
- Ничего не стоят не подкреплённые делом слова.
- Ученик, не уважающий других, сам не заслуживает уважения.
- Не приученному к труду ребёнку будет очень трудно в жизни.
- Пустой тратой времени надо считать выступление, не содержащее новых мыслей.
- Ученик, не выполнивший домашнего задания, не сможет как следует понять объяснение нового материала.
- А на каком основании ты, не помогавший товарищам, претендуешь на помощь товарищей?
