Прочитайте интервью с учителем. Можно ли сказать, что вопросы и ответы дают возможность создать портрет этого человека? Оцените вопросы интервьюера. Как их можно улучшить? Отредактируйте интервью. Какие ещё вопросы вы бы задали вашему любимому учителю?
— Когда Вы захотели стать учителем?
— Я захотела стать учителем в 11 классе.
— Где Вы учились?
— Я училась в Московском педагогическом государственном университете (МПГУ).
— Как Вы учились в школе?
— Я училась на «хорошо» и «отлично».
— Что помните из школьной жизни?
— Я помню наши походы по воскресеньям, выпускной бал.
— Какие уроки любили, а какие не любили?
— Я любила алгебру и литературу. Не любила физику и химию.
— Сколько лет Вы работаете в школе?
— Уже 15 лет.
— Волнуетесь ли Вы перед первой встречей с классом?
— Немного волнуюсь.
Ответы дают отдельные черты портрета: учительница выбрала профессию в одиннадцатом классе, училась в педагогическом университете, любит алгебру и литературу, работает в школе пятнадцать лет и волнуется перед знакомством с новым классом. Но узнать, почему она сделала выбор и что ценит в работе, пока нельзя: большинство вопросов предполагает короткий ответ.
Улучшаем вопросы так, чтобы собеседница могла рассказать о причинах, впечатлениях и опыте: «Что повлияло на Ваш выбор?», «Чем Вам запомнился университет?», «Почему Вы любили эти предметы?», «Как Вы готовитесь к встрече с новым классом?». При редактировании сохраняем факты исходного интервью. В образце отредактированного интервью недостающую подробность о причине выбора профессии добавляем как возможный ответ героини. Собственное интервью после записи можно дополнить вопросами о любимом уроке, трудностях профессии и совете ученикам.
По исходному интервью можно составить лишь неполный портрет учительницы. Вопросы понятны и расположены в разумном порядке, но их следует сделать более открытыми.
Отредактированное интервью
— Когда Вы решили стать учителем и что повлияло на Ваш выбор?
— Я решила стать учителем в одиннадцатом классе. Мне нравилось объяснять сложные темы одноклассникам, и тогда я задумалась о преподавании.
— Где Вы получили педагогическое образование?
— Я училась в Московском педагогическом государственном университете (МПГУ).
— Как Вы учились в школе и какие предметы Вам были особенно интересны?
— Я училась на «хорошо» и «отлично». Особенно любила алгебру и литературу, а физика и химия нравились мне меньше.
— Какие воспоминания о школьных годах Вы бережёте?
— Я помню наши воскресные походы и выпускной бал.
— Как давно Вы работаете в школе? Что Вы чувствуете перед встречей с новым классом?
— Я работаю в школе уже пятнадцать лет и перед первой встречей с учениками немного волнуюсь.
Я бы ещё спросил: «Какой урок за годы работы запомнился Вам больше всего и почему?», «Что Вы особенно цените в учениках?», «Какой совет Вы дали бы человеку, который хочет стать учителем?»
