Определите, к какой функциональной разновидности языка относится текст из упр. 576. Обоснуйте свою точку зрения. Найдите в энциклопедии, справочниках статью о муравьях и их образе жизни. Сравните текст научной статьи с текстом сказки «Кто сильнее?». Какие особые языковые средства используются в статье, а какие в сказке? Почему они так различаются? Обратите внимание на состав предложений и лексику. Сделайте вывод.
Текст «Кто сильнее?» — художественный, сказочный. Слон и Муравей разговаривают и спорят, как люди; по ходу событий читатель узнаёт, кто победил. Диалог, вопросы, прямая речь и повтор слова «сильней» делают рассказ живым. Вопрос «Кто же выиграл спор?» создаёт ожидание ответа.
В статье о муравьях сообщаются проверяемые сведения: муравьи — общественные насекомые; они живут семьями в гнёздах, а рабочие особи собирают пищу и заботятся о потомстве. Здесь нужны точные названия и спокойный тон: «насекомые», «семья», «гнездо», «рабочие особи». Предложения чаще сообщают сведения и объясняют связи между ними; герои не ведут разговор.
В сказке животные становятся персонажами и действуют ради занимательного рассказа. В статье описывается действительный образ жизни муравьёв. Разница в словах и строении предложений связана с целью текстов: сказка изображает историю, статья объясняет факты.
«Кто сильнее?» — художественная сказка. В ней есть герои, спор, прямая речь, вопросы и олицетворение: Слон и Муравей беседуют как люди. Статья о муравьях относится к научному изложению: она точно сообщает, что муравьи — общественные насекомые, живущие семьями в гнёздах, а рабочие особи собирают пищу и ухаживают за потомством. В статье употребляются точные названия и повествовательные предложения, в сказке — диалог и выразительные слова. Языковые средства различаются потому, что статья сообщает знания, а сказка рассказывает занимательную историю.
