Прочитайте и озаглавьте текст. Выделите микротемы. Спишите, выделяя 2—3 абзаца. Графически обозначьте известные вам орфограммы в корнях слов. С помощью каких средств выразительности автор создал картину осенней природы?
С утра было светло и тихо. Низкое солнце блестело ослепительно. Белый, холодный туман затоплял² реку. Белый дым таял в солнечных лучах над крышами изб и уходил в бирюзовое небо.⁴ На полянах, в солнечном блеске, сверкали паутины и неподвижно рдели светло-золотые клёны. Резкий крик дроздов иногда нарушал тишину. Листья, пригретые солнцем, слабо колеблясь, падали на тёмные, сырые дорожки. Сад пустел и дичал; далеко виден был в нём полураскрытый, покинутый шалаш садовника.
(И. Бунин. «Учитель»)
Озаглавим текст «Осеннее утро». Первая микротема — свет, солнце и туман над рекой и избами. Вторая — поляны, клёны и звуки осеннего утра. Третья — опадающие листья и пустеющий сад. Поэтому при списывании выделяем три абзаца.
Проверяемые гласные в корнях: «ослепительно» — сле́п, «затоплял» — то́пит, «уходил» — хо́д, «дроздов» — дро́зд, «пустел» — пу́сто, «дичал» — ди́кий, «садовника» — са́д. В корне «блестело» пишем е, потому что за корнем нет суффикса -а-: блестеть, но блистать. В «солнце» непроизносимую л подтверждает «солнечный». В слове «сверкали» безударное е нельзя проверить словом «сверкнуть»: в нём е тоже без ударения; написание запоминаем. В слове «дорожки» согласную ж перед к проверяем словом «дороженька». Написания слов «бирюзовое» и «паутины» сверяем по орфографическому словарю.
В слове «затоплял» находим приставку за- и корень -топл- по родственному слову «топить»: в корне чередуются п и пл. После корня стоят суффиксы -я- и -л-, а форма «затопляла» показывает нулевое окончание у формы «затоплял».
Предложение «Белый дым таял в солнечных лучах над крышами изб и уходил в бирюзовое небо» повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое, с однородными сказуемыми. Подлежащее — «дым» (что?), сказуемые — «таял» и «уходил» (что делал?). «Белый» — определение к слову «дым»; «в солнечных лучах», «над крышами изб», «в бирюзовое небо» — обстоятельства места и направления. «Солнечных» и «бирюзовое» — определения; «изб» поясняет слово «крышами» и является несогласованным определением. Однородные сказуемые соединены одиночным союзом и, поэтому запятая между ними не ставится.
Картину делают выразительной цветовые определения «белый», «бирюзовое», «светло-золотые», «тёмные», «сырые»; олицетворение «сад пустел и дичал» помогает представить заброшенный сад. Звуковая деталь «резкий крик дроздов» подчёркивает общую тишину.
Осеннее утро
С утра было светло и тихо. Низкое солнце блестело ослепительно. Белый, холодный туман затоплял реку. Белый дым таял в солнечных лучах над крышами изб и уходил в бирюзовое небо.
На полянах, в солнечном блеске, сверкали паутины и неподвижно рдели светло-золотые клёны. Резкий крик дроздов иногда нарушал тишину.
Листья, пригретые солнцем, слабо колеблясь, падали на тёмные, сырые дорожки. Сад пустел и дичал; далеко виден был в нём полураскрытый, покинутый шалаш садовника.
Микротемы: солнечное утро и туман; поляны, клёны и крик дроздов; листья и пустеющий сад. Средства выразительности: цветовые определения и олицетворение «сад пустел и дичал».
