I. Письменно объясните способ образования данных слов. Что обозначают в них суффиксы? Подчеркните чередующиеся согласные. Составьте 2–3 сложных предложения с любыми из данных слов.
Медв..жонок, з..йчонок, в..лчонок, мышонок, скворчонок, ол..нёнок, г..лчонок, кенгурёнок, воронёнок.
II. Объясните, как следует понимать выражение «Суффикс -ищ- имеет увеличительное значение». Запишите существительные, образованные с помощью этого суффикса.
I. Все существительные образованы суффиксальным способом от названий животных и птиц. Суффиксы -онок- и -ёнок- обозначают детёныша: медведь → медвежонок, заяц → зайчонок, волк → волчонок, мышь → мышонок, скворец → скворчонок, олень → оленёнок, галка → галчонок, кенгуру → кенгурёнок, ворона → воронёнок. При образовании слов чередуются д/ж, ц/ч, к/ч, ш/ш, ц/ч, к/ч; подчёркиваем согласную в новом слове там, где есть чередование. В «медвежонок» пишем е: ме́дведь; в «зайчонок» — а: за́яц; в «волчонок» — о: во́лк; в «оленёнок» — е: о́лень; в «галчонок» — а: га́лка. Пишем -онок- после шипящих под ударением, а -ёнок- после остальных согласных. Сложные предложения соединяем союзами «а», «и», «когда».
II. Увеличительное значение суффикса -ищ- состоит в том, что образованное слово называет предмет или существо как очень большое: дом → домище, волк → волчище. В таких словах суффикс добавлен к исходной основе.
I. Медвежонок, зайчонок, волчонок, мышонок, скворчонок, оленёнок, галчонок, кенгурёнок, воронёнок.
Медвежонок вышел на поляну, а зайчонок скрылся в траве. Когда в гнезде появился скворчонок, скворцы стали чаще приносить корм. Волчонок спал в логове, и галчонок сидел на ветке.
II. Суффикс -ищ- придаёт слову значение большого размера: домище, волчище, рукища.
