Прочитайте начало текста и продолжите его в форме воображаемого диалога листочков на старом дубе. Какому функционально-смысловому типу речи и какой функциональной разновидности языка соответствует текст с вашим продолжением?
Однажды произошла такая история. Жил-был листочек. Он висел на старом дубе.
На дворе стояла хорошая погода. И листочек затеял разговор с соседним листочком. ...
Сохраняем сказочное начало и придумываем событие, которое можно последовательно рассказать: листья разговаривают, поднимается ветер, они помогают друг другу. Каждую реплику начинаем с новой строки и тире. Повествование отвечает на вопрос «что произошло?»; описание солнечного двора лишь помогает представить обстановку. Листочки разговаривают как люди, поэтому это художественный текст: олицетворение создаёт сказочный образ.
Два листочка
Однажды произошла такая история. Жил-был листочек. Он висел на старом дубе.
На дворе стояла хорошая погода. И листочек затеял разговор с соседним листочком.
— Как тепло сегодня! Я бы хотел увидеть, что лежит за нашим садом, — сказал первый листочек.
— А мне хорошо здесь, рядом с тобой и нашим старым дубом, — ответил сосед.
Вдруг налетел ветер. Ветка закачалась, и первый листочек испугался.
— Держись крепче! — крикнул ему второй.
— Держусь! Спасибо, что ты рядом!
Ветер стих. Листочки ещё долго шелестели на солнце и радовались, что вместе пережили непогоду.
Это повествование в художественной разновидности языка.
