Прочитайте вслух отрывок из басни И. Крылова «Ворона и Лисица». Сколько в нём восклицательных предложений? Услышали ли вы интонацию восхищения? В каких случаях употребляются такие предложения?
Голубушка, как хороша!
Ну что за шейка, что за глазки!
Рассказывать, так, право, сказки!
Какие пёрышки! Какой носок!
И, верно, ангельский быть
должен голосок!
Спой, светик, не стыдись!
Охарактеризуйте предложения по цели высказывания. Объясните, в чём особенность предложений, записанных справа.
Мы были в театре. — Мы были в театре!
Кто взял книгу? — Кто взял книгу?!
Прочитай книгу. — Прочитай книгу!
В отрывке семь предложений, и каждое заканчивается восклицательным знаком. Значит, все семь произносятся с особой выразительностью. Восклицания «как хороша», «что за шейка», «какие пёрышки» передают восхищение. Лисица произносит похвалы нарочито восторженно, потому что хочет добиться от Вороны ответа. Такие предложения употребляют, когда к сообщению, вопросу или побуждению добавляются сильные чувства: радость, восхищение, удивление, тревога.
«Мы были в театре» сообщает о событии — это повествовательное предложение. «Кто взял книгу?» содержит вопрос — вопросительное. «Прочитай книгу» побуждает к действию — побудительное. Предложения справа сохраняют ту же цель высказывания, но произносятся с сильным чувством. Поэтому после сообщения и побуждения поставлен восклицательный знак, а после эмоционально произнесённого вопроса — вопросительный и восклицательный знаки.
В отрывке семь восклицательных предложений. В них слышится интонация восхищения: Лисица восторженно расхваливает Ворону. Восклицательные предложения употребляют, чтобы выразить сильное чувство.
«Мы были в театре.» — повествовательное невосклицательное; «Мы были в театре!» — повествовательное восклицательное. «Кто взял книгу?» — вопросительное невосклицательное; «Кто взял книгу?!» — вопросительное восклицательное. «Прочитай книгу.» — побудительное невосклицательное; «Прочитай книгу!» — побудительное восклицательное.
