Назовите в каждом предложении слово, выделенное значком (↑). В этом слове содержится вопрос (оно показывает, о чём или о ком спрашивается в предложении). На это слово приходится наибольшее повышение голоса.
Прочитайте вопросительные предложения вслух, учитывая особенности произнесения слов.
- ↑Кто пойдёт в кино? Ребята вечером пойдут в ↑кино?
- ↑Когда они пойдут? Ребята ↑вечером пойдут в кино?
- ↑Куда пойдут ребята? Ребята вечером пойдут ↑в кино?
- ↑Пойдут ли ребята в кино? Ребята вечером ↑пойдут в кино?
Значок показывает слово, на котором голос поднимается сильнее всего. В первом коротком вопросе спрашивают, кто пойдёт, поэтому выделено «кто». Во втором предложении первой пары спрашивают о месте назначения: выделено «кино». Во второй паре «когда» спрашивает о времени; в ответном варианте тот же вопрос выражен повышением тона на слове «вечером».
В третьей паре «куда» требует назвать направление, а в другом варианте повышением тона выделено сочетание «в кино». В четвёртой паре спрашивают, состоится ли поход вообще: в коротком вопросе выделено «пойдут», а в другом вопросе то же слово произносят выше. Значит, при одинаковом порядке слов интонация помогает понять, о какой части сообщения спрашивают.
- «↑Кто пойдёт в кино?» — кто; «Ребята вечером пойдут в ↑кино?» — кино.
- «↑Когда они пойдут?» — когда; «Ребята ↑вечером пойдут в кино?» — вечером.
- «↑Куда пойдут ребята?» — куда; «Ребята вечером пойдут ↑в кино?» — в кино.
- «↑Пойдут ли ребята в кино?» — пойдут; «Ребята вечером ↑пойдут в кино?» — пойдут.
