ГДЗ по русскому языку 5 класс Ладыженская, номер 698

№

Инфинитив и орфограммы в тексте

Спишите отрывки из рассказа В. Пескова «Живая рыба», вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркните глаголы в инфинитиве.

В каких предложениях есть однородные члены?

Я выр..с в селе и хорошо знаю, что значит для деревенск.. жизн.. пруд или речка. Для меня наша маленькая Усманка была целым университетом детства. На речк.. я научился плавать, править веслом, переходить воду по тонкому брёвнышку, переплывать плёс на спине лошад.. .
Кто-то из старших мальчишек мне ра(с, сс)казал: «Если бросить палку, она приплывёт в реку Воронеж, потом в Дон, потом в Чёрное море». Я пот..хоньку⁶ бросил в речку такую палочку и до сих пор верю, что она приплыла в Чёрное море... Вот ведь какое место в человеческой памят.. может занять маленькая реч..нка, на которой прошло твоё детство!

Решение

Вырос: в корне -рос- перед с пишется о (§ ). Деревенской: прилагательное согласуется со словом «жизни» в женском роде и родительном падеже после предлога «для», окончание -ой. Жизни: существительное третьего склонения в родительном падеже имеет окончание -и. Памяти: существительное третьего склонения в предложном падеже после предлога «в» имеет окончание -и. На речке: существительное первого склонения в предложном падеже имеет окончание -е. Лошади: родительный падеж существительного третьего склонения, окончание -и. Рассказал: приставка рас- перед глухим с и корень -сказ-, поэтому на стыке двух частей слова пишутся две с. Потихоньку — слово с приставкой по-, проверяем первой гласной слова «ти́хий»; речонка — после шипящего под ударением в суффиксе существительного пишется о (§ ).

Плавать, править, переходить, переплывать, бросить, занять отвечают на вопросы что делать? или что сделать? — это инфинитивы, поэтому в итоговом тексте подчёркиваем именно их. В первом предложении однородны «пруд или речка», а также сказуемые «вырос и знаю»; в третьем — инфинитивы «плавать, править, переходить, переплывать». Во втором отрывке в первом предложении однородны обстоятельства направления «в реку Воронеж, потом в Дон, потом в Чёрное море».

Ответ

Я вырос в селе и хорошо знаю, что значит для деревенской жизни пруд или речка. Для меня наша маленькая Усманка была целым университетом детства. На речке я научился плавать, править веслом, переходить воду по тонкому брёвнышку, переплывать плёс на спине лошади.
Кто-то из старших мальчишек мне рассказал: «Если бросить палку, она приплывёт в реку Воронеж, потом в Дон, потом в Чёрное море». Я потихоньку бросил в речку такую палочку и до сих пор верю, что она приплыла в Чёрное море... Вот ведь какое место в человеческой памяти может занять маленькая речонка, на которой прошло твоё детство!

Однородные члены есть в первом и третьем предложениях первого отрывка и в первом предложении второго отрывка.

Помогло?

Номер 698