Выпишите из таблицы в две группы слова с чередованием: 1) при образовании слов; 2) при изменении слов. Обозначьте корни, в которых есть чередования. Буквы, обозначающие чередующиеся звуки, подчеркните.
| Виды чередований | Примеры чередований |
|---|---|
| г//ж//з | подруга — дружный — друзья |
| д//ж//жд | ходоки — хожу — хождение |
| т//ч//щ | светит — свеча — освещать |
| ск//ст//щ | блеск — блестеть — блещет |
| х//ш | воздух — воздушный, колыхать — колышет |
| з//ж | сказать — скажу, возразить — возражение |
| с//ш | просить — прошу, носить — ноша |
| н//ш | камень — камешек, баран — барашек |
| б//бл | любить — люблю |
| п//пл | насыпь — сыплю |
| м//мл | кормить — кормлю |
| в//вл | ловить — ловлю |
| ф//фл | разграфить — разграфлю |
| о//а | спор — оспаривать |
| е//а | лезть — лазить |
При образовании слова получается новое слово с близким, но не одинаковым значением: подруга — дружный, светит — свеча, блеск — блестеть, воздух — воздушный. При изменении слова меняется его форма: сказать — скажу, просить — прошу, любить — люблю. Сравниваем именно звуки внутри общего корня: в паре «просить — прошу» [с] сменяется [ш], а в «любить — люблю» [б] сменяется сочетанием [бл’].
Часть рядов таблицы содержит и словообразование, и изменение формы, поэтому слова из одного ряда могут оказаться в разных группах. Например, «блеск — блестеть» — разные слова, а «блестеть — блещет» — формы одного глагола. «Ходоки — хождение» — разные слова, а «хожу» — форма глагола «ходить». В ответе подчёркнуты только буквы чередования внутри отмеченных корней.
-
При образовании слов: подруга — дружный — друзья; ходоки — хождение; светит — свеча — освещать; блеск — блестеть; воздух — воздушный; возразить — возражение; носить — ноша; сыпь — сыплю; камень — камешек; баран — барашек; спор — оспаривать; лезть — лазить.
-
При изменении слов: ходить — хожу; блестеть — блещет; колыхать — колышет; сказать — скажу; просить — прошу; любить — люблю; сыпать — сыплю; кормить — кормлю; ловить — ловлю; разграфить — разграфлю.
