Прочитайте. Составьте словосочетания из имени числительного и имён существительных в родительном падеже множественного числа.
16 (кг, яблоки и персики).
11 (названия, профессии).
8 (м, ленты), 8 (пара, чулки).
12 (попугаи и канарейки).
20 (пара, кроссовки и туфли).
12 (км, железнодорожные пути).
На рисунке: большой попугай и маленькая птичка.
• Запишите составленные словосочетания. Числа, условные обозначения единиц веса, мер длины записывайте полным словом.
После числительных, которые обозначают количество, существительное стоит в родительном падеже множественного числа (кого? чего?). Числа и сокращения записываем словами:
- шестнадцать килограммов (кг — килограммов) яблок и персиков (яблоки — яблок, нулевое окончание; персики — персиков, -ов);
- одиннадцать названий профессий (названия — названий, профессии — профессий, окончание -ий);
- восемь метров лент (ленты — лент), восемь пар чулок (чулки — чулок, нулевое окончание);
- двенадцать попугаев и канареек (попугаи — попугаев, канарейки — канареек);
- двадцать пар кроссовок и туфель (кроссовки — кроссовок, туфли — туфель);
- двенадцать километров железнодорожных путей (железнодорожные пути — железнодорожных путей).
Шестнадцать килограммов яблок и персиков.
Одиннадцать названий профессий.
Восемь метров лент, восемь пар чулок.
Двенадцать попугаев и канареек.
Двадцать пар кроссовок и туфель.
Двенадцать километров железнодорожных путей.
