Прочитайте. Найдите в предложениях сравнения.
На горе шумит ветла́,
На ветле́ звенит пчела,
Полосатая² как зебра.
<...>
В роще — клёны и дубы,
А под ними есть грибы,
Каждый гриб похож на зонтик.
Ю. Мориц
• Спишите. Проверьте себя. Укажите падеж над именами существительными в предложном падеже.
• Объясните, по каким признакам вы узнали имена существительные в предложном падеже.
• Вспомните, почему предложный падеж так называется.
Пчела полосатая как зебра: сравнение вводит слово «как». Гриб похож на зонтик: сходство выражено словом «похож».
На горе (на чём?), на ветле (на чём?), в роще (в чём?) — предложный падеж. Эти существительные обозначают место, употреблены с предлогами «на» и «в» и отвечают на вопросы «на чём?», «в чём?». Сочетание «под ними» тоже обозначает место, но вопрос «под чем?» указывает на творительный падеж. Предложный падеж получил название потому, что форма этого падежа употребляется только с предлогом.
В слове «полосатая» изменяем окончание: полосатый, полосатое; здесь окончание -ая. Родственные слова «полоса», «полоска» показывают корень -полос-. Между корнем и окончанием находится суффикс -ат-.
На горе (П. п.) шумит ветла́,
На ветле́ (П. п.) звенит пчела,
Полосатая как зебра.
<...>
В роще (П. п.) — клёны и дубы,
А под ними есть грибы,
Каждый гриб похож на зонтик.
Сравнения: «полосатая как зебра», «гриб похож на зонтик».
