Прочитайте.
Если б я названия
Падежам давал,
Я б тогда дарительным
Дательный назвал!
А ещё, как размечтаюсь,
Дед Морозом наряжаюсь
И подарки всем несу:
Братику, сестричке, псу.
А ещё кому? чему?
Птенчику, ____________
______________________.
(Рядом сигнальная карточка: «Д. п. (дать)» и две пустые строки.)
• Подчеркните слова, называющие признаки имён существительных в дательном падеже.
• Впишите в сигнальную карточку вопросы, на которые отвечает имя существительное в дательном падеже.
• Поработайте в парах: найдите имена существительные в дательном падеже. Продолжите стихотворение: подберите и запишите другие имена существительные в дательном падеже.
Признаки дательного падежа (Д. п.) названы в стихотворении: подсказка в скобках «дать» (в этом падеже что-то дарим, даём) и вопросы кому? чему?. Их подчёркиваем и вписываем в сигнальную карточку: имя существительное в дательном падеже отвечает на вопросы кому? чему?.
Имена существительные в дательном падеже ищем по вопросу кому? чему?: подарки несу (кому?) братику, сестричке, псу; в последних строчках — птенчику. Слово «всем» — не существительное (это местоимение, оно ещё не изучалось), поэтому его не берём.
Продолжаем стихотворение: подбираем слова на вопросы кому? чему?: Птенчику, ёжику, ёлочке и домику. Ёжик — кому? ёжику; ёлочка — чему? ёлочке; домик — чему? домику. Окончания -у, -е — это окончания дательного падежа.
Подчёркнуты признаки: (дать), кому? чему?
Сигнальная карточка: Д. п. (дать) — кому? чему?
Существительные в дательном падеже: братику, сестричке, псу, птенчику.
Продолжение:
А ещё кому? чему?
Птенчику, ёжику,
ёлочке и домику.
