Прочитайте. Вставьте в предложения названия частей речи.
Посмотрите вокруг себя. Всюду вас окружают предметы. И слова, называющие предметы, являются именами ___.
Предметы обладают признаками, которые в языке передаются с помощью имён ___.
Предметы окружающего мира можно измерить, определить их количество. Слова, называющие количество предметов, являются именами ___.
Предметы производят действия, которые обозначаются ___. А когда на предмет лишь указывают, не называя его, то употребляются ___.
Л. Тростенцова
Вставляем названия частей речи по тому, что обозначает каждая часть речи.
- Слова, называющие предметы (отвечают на вопросы кто? что?), — имена существительные.
- Признаки предметов (какой? какая? какие?) передаются именами прилагательными: красный, лесные.
- Слова, называющие количество предметов (сколько?), — имена числительные: пять, три.
- Действия предметов (что делает? что сделал?) обозначаются глаголами.
- Когда на предмет только указывают, не называя его (он, она, ты, мы), употребляются местоимения.
Посмотрите вокруг себя. Всюду вас окружают предметы. И слова, называющие предметы, являются именами существительными.
Предметы обладают признаками, которые в языке передаются с помощью имён прилагательных.
Предметы окружающего мира можно измерить, определить их количество. Слова, называющие количество предметов, являются именами числительными.
Предметы производят действия, которые обозначаются глаголами. А когда на предмет лишь указывают, не называя его, то употребляются местоимения.
