Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.
- С чего начинается Род_на? С к_ртинки в тв_ём букваре. (М. Матусовский) 2. Ты слышал о круглых м_рях на Луне? Не слышал?! (В. Шапошников) 3. Не тр_щите, м_розы, в заповедном бору! (С. Маршак)
• Определите вид предложений по цели высказывания и по интонации.
• Спишите предложение по интонации восклицательное, по цели высказывания побудительное.
Вставляем буквы и объясняем каждую.
Родина — словарное слово, проверить нельзя, запоминаем.
картинки — словарное слово (картина, картинка), проверить нельзя, запоминаем.
твоём — гласная в личном местоимении «твой», как в слове твой, твоя.
морях — безударная гласная в корне, проверяем: мо́ре, мо́ря. Пишем о.
трещите — безударная гласная в корне, проверяем: тре́ск, тре́щит. Пишем е.
морозы — безударная гласная в корне, проверяем: моро́з. Пишем о.
Определяем вид предложений.
-
«С чего начинается Родина?» — спрашиваем: по цели вопросительное, произносим спокойно: невосклицательное. «С картинки в твоём букваре.» — сообщаем: повествовательное, невосклицательное.
-
«Ты слышал о круглых морях на Луне?» — вопросительное, невосклицательное. «Не слышал?!» — вопросительное; знаки «?!» показывают и вопрос, и сильное удивление, поэтому оно восклицательное.
-
«Не трещите, морозы, в заповедном бору!» — просьба, побуждение: побудительное; произносим с сильным чувством, в конце «!» — восклицательное.
Нужное предложение — третье: оно и побудительное, и восклицательное.
- С чего начинается Родина? (вопросительное, невосклицательное) С картинки в твоём букваре. (повествовательное, невосклицательное)
- Ты слышал о круглых морях на Луне? (вопросительное, невосклицательное) Не слышал?! (вопросительное, восклицательное)
- Не трещите, морозы, в заповедном бору! (побудительное, восклицательное)
Спишем предложение: Не трещите, морозы, в заповедном бору!
